2 7 Posição 2 6 2 5 2 4 2 3 2 2 2 1 2 0 128 64 32 16 8 4 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1

2010. 43 f.: il. Trabalho de Conclusão (bacharelado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, Porto Alegre, BR–RS, 2010. Orientador: Philippe Olivier Alexandre Navaux. 1. GPGPU. 2. CUDA. 3. Memória. 4. Processamento Paralelo. 5. Análise de Desempenho. I. Olivier Alexandre Navaux, Philippe. II. Título. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann…

Médio 1) Resolvendo o sistema de equações lineares: 3x - y + 2z = 7 x+y-z=3 2x - 3y + z = - 1 x-y+z=1 x + 2y - z = 2, x + 3y - 3z = 4 encontramos x + y + z igual a: a) 1. 5) O sistema de equações b) 3. c) 5. d) 6. e) 8. pode ser classificado quando ao número de soluções como: a) possível e determinado. 2) Escalone, resolva e classifique, se possível, cada sistema dado: 3x - y  2z  7 2x  y  2z  2   a) 2x - 3y  z  - 1 b) x  2y  z  3 x  2y - z  2 x - y  z  - 2  

........................ 3 Programação de Microcontroladores em linguagem C...................................... 3 Princípio de programação - Álgebra Booleana.......................................................................................... 5 - Operações...................................................................................................... 5 - Representação Gráfica das Portas Lógicas.................................................... 5 Introdução à…

atribuição: ← – Visual Basic ( = ) Assumir que c = 4 e d = 'Olá' Operador Exemplo equivalente += c += 2 c = c + 2 -= c -= 2 c = c - 2 *= c *= 2 c = c * 2 /= c /= 2 c = c / 2 \= c \= 3 c = c \ 3 ^= c ^= 2 c = c ^ 2 &= d &= “Olá” d = d & “Olá” Pseudocódigo (← ) Resultado c←c+2 c←c-2 c←c*2 c←c/2 c←c\3 c←c ↑2 d←do2 c= 6 c = -3 c= 8 c= 2 c=1 c = 16 d = OláOlá Visual Basic Tipos de Dados e…

........ 1 Cap. 1: Revisão ................................................................... 1 Cap. 2: Conjuntos numéricos ............................................ 3 Cap. 3: Funções .................................................................. 3 Cap. 4: Função polinomial do 1º grau ............................... 5 Cap. 5: Função polinomial do 2º grau ............................... 6 Cap. 6: Função modular ..................................................... 7 Cap. 7:…

MATEMÁTICA 1 S equências 01. Qual o 5o termo da sequência dada por: an = (–3)n, n Î * ? Resolução: 02. Construa a sucessão onde: Resolução: a5 = (–3)5 = – 243 a1 = 3 a1 = 3  a n = 1 − a n−1, para n ∈ {2, 3 4, 5, ...}  a2 = 1 – a1 = 1 – 3 = – 2 a3 = 1 – a2 = 1 + 2 = 3 a4 = 1 – a3 = 1 – 3 = – 2 Logo, a sequência será (3; –2; 3; –2; 3; ...) 03. Determine os quatro primeiros termos das sequências definidas por: Resolução: a) {–1; +1; –1; +1} a) an…

Claude Richard. Uberlândia 2015 MICROCONTROLADORES DA FAMILIA PIC 16FXXX SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. SUA ARQUITETURA 5 2.1- ARQUITETURA INTERNA DO PIC 16F84 6 3. ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA DE MEMORIA 7 3.1- MEMORIA DO PROGRAMA 7 3.2- MAPA DE MEMORIA DO PROGRAMA 7 3.3- MAPA DE MEMORIA DE DADOS E REGISTROS DE CONTROLE 8 3.4- MEMORIA DE USO GERAL 9 3.5- ARQUITETURA DE REGISTROS ESPECIAIS - SFR 9 4. REGISTRADORES 10 4.1 – REGISTRADOR DE STATUS 10 4.2- REGISTRADOR OPTION_REG 11…

Ferreira Mocrosky, e Joel Brasil Borges, para uso exclusivo do CEFET/SC, Unidade de Chapecó. Fevereiro 2007 SUMÁRIO 1 2 INTRODUÇÃO A METROLOGIA MEDIDAS E CONVERSÕES 2.1 3 Sistema inglês INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO SIMPLES 3.1 3.2 3.3 4 Régua Graduada Metro Articulado Trena PAQUÍMETRO 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 5 Paquímetro universal Paquímetro de profundidade Paquímetro duplo Paquímetro digital Traçador de altura…

meta é: problemas interessantes que despertem o prazer de raciocinar. A publicação do BQ completou 5 anos em 2009, perfazendo 678 problemas e suas soluções, e 50 desafios. Esse material preparado nesses anos serve agora para compor o BQ-2010, que apresentamos dividido em 3 níveis. Os problemas foram agrupados em níveis apenas por uma questão de organização, encorajo todos os alunos a “passearem” pelos 3 níveis. Você pode ou não conseguir resolver os problemas, mas vale a pena tentar...…

1995, 1999, 2003, 2007) * Sequência dos números primos: (2, 3, 5, 7, 11, 13, …) Cada um desses elementos dos conjuntos que chamamos de sequência ou sucessões é denominado termo. Na sequência que anteriormente dizemos ser uma escalação de um time de futebol, Deola é o primeiro termo, Marcio o segundo termo, e assim por diante. De um modo geral , a representação dos termos de uma sequência é dada por uma letra e um índice que indica a posição do termo na sequência. O primeiro termo da…