2 6 A Matriz Curricular Para O Ensino Fundamental De Nov

........................................................................16 4.5. Atividades Complementares.......................................................................................................................16 4.6. Articulação do ensino com a pesquisa e extensão:.....................................................................................17 6.1. Humana.........................................................................................................................

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: TRÊS EXPERIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO - RS SANDRA LILIAN SILVEIRA GROHE Orientadora: Dra. Isabel Cristina de Moura Carvalho Porto Alegre 2015 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: TRÊS EXPERIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO - RS SANDRA LILIAN SILVEIRA GROHE Orientadora: Dra.…

1 Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Médio CADERNO 1 - Sociologia Rio Branco – Acre 2010 2 Sumário Apresentação Introdução O papel da escola hoje Os adolescentes e jovens ‘adotados’ como alunos Os propósitos da Educação Básica nestes tempos que vivemos Do que falamos quando falamos em objetivos, conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de avaliação…

próprios policiais militares, os quais devem, primeiramente, ter os seus direitos respeitados para poderem respeitar os direitos das demais pessoas, exercendo a cidadania para alcançar a dignidade da pessoa humana, como princípios fundamentais de um Estado Democrático de Direito. Palavras-Chave: Formação policial; direitos humanos; ética e a moral; Policia Militar. ABSTRACT The work approaches the formation policeman and the values of…

Sumário RESUMO 3 APRESENTAÇÃO 4 1.Introdução 2. Objetivos 3. Justificativa 6 12 14 4. Revisão de Literatura 4.1 Cartografia Digital e Geotecnologias 4.1.1 Visualização Cartográfica 4.1.2 Mapa Multimídia 4.2 As Tecnologias da Informação e Comunicação 4.2.1 O Google Earth no Ensino 16 16 17 19 21 22 5. Métodos e Técnicas 5.1 1ª etapa 5.2 2ª etapa 5.3 3ª etapa 5.4 4ª etapa 25 26 26 27 27 6. Resultados e Discussões 29 6.1 1ª etapa 29…

Branco. - Caruaru: O Autor, 2013. 65f.; il.; 30 cm. Orientadora: Daniella Rodrigues de Farias Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso) – Universidade Federal de Pernambuco, CAA. Design, 2013. Inclui referências bibliográficas 1. Arte-educação. 2. Design. 3. Teoria da complexidade. I. Farias, Daniella Rodrigues de. (Orientadora). II. Título. 740 CDD (23. ed.) UFPE (CAA 2013-116) AGRADECIMENTOS Primeiramente, gostaria de agradecer a Deus por estar sempre comigo, …

Reflexões didático-pedagógicas acerca do ensino do esporte no processo de formação de professores de Educação Física Ricardo Rezer* Resumo: O objetivo deste texto se apresenta no sentido de refletir acerca de pressupostos orientadores para uma abordagem crítica do esporte no processo de formação inicial em educação física. Para tal, são apresentadas algumas experiências de aula desenvolvidas no componente curricular “Metodologia, teoria e prática do futebol e futsal” (Unochapecó). Tais…

indispensável ao desenvolvimento das crianças e por deter o interesse da maioria dos alunos, pode ser uma importante ferramenta para o processo de alfabetização e letramento. Conclui-se então, que apesar das dificuldades encontradas nos sistemas de ensino, cabe aos professores assumirem a importância de trabalharem juntos, pois unidas as áreas de conhecimento, proporcionam o desenvolvimento integral da criança, além de contribuir da melhor forma para uma educação de qualidade.…

bibliotecas escolares guarani: uma proposta para bibliotecas de escolas indígenas./ Claudia Silva de Carvalho Araujo – Florianópolis (SC), 2005. 85 p. – 21 cm. X 29,7 cm. (trabalho de conclusão de curso – Departamento Biblioteconomia) 1. Biblioteca Escolar 2. Desenvolvimento de coleções 3. Biblioteca Escolar Indígena 4. Educação indígena I. Araújo, Claudia Silva de C. II. Desenvolvimento de coleções III. Bibliotecas Escolares Indígenas. AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que me…

(BEHRING, 2000; DINIZ, 1996).2 No Brasil, a contra reforma também foi implementada pelo mecanismo da ‚[...] política de defesa do capital de empréstimo [...]‛ e da ‚[...] política fiscal de isenção do capital [...]‛. Dessa maneira, a perversidade do sistema conquista os países do Terceiro Mundo, incluindo o Brasil, onde a Para um maior aprofundamento da discussão da proposta de reforma do Estado que culmina em tais experiências, ver Diniz (1996, p. 25). 2 Termo destacado…