1º Período Plano De Aula

escola pertence à Rede Municipal de Educação do Município de Niterói e oferta na Educação Básica, o Ensino Fundamental Regular nos 1º e 2º ciclos, atendendo alunos com faixa etária entre 06 e 14 anos (devido à distorção idade-ciclo), e seu funcionamento ocorre em dois turnos: manhã e tarde. O 1º ciclo do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Niterói é composto do 1º, 2º e 3º anos de escolaridade e o 2º ciclo do Ensino Fundamental é composto do 4º e 5º anos de escolaridade. Em 2013,…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem mostrar a importância do planejar dentro da escola e da sala de aula, o como ele faz parte da rotina de um professor e dos alunos, como isso pode influenciar o ensino-aprendizagem, analisar e refletir sobre isso principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental da ao professor uma ferramenta importante na sua jornada diária de ensino, por meio do plano de aula o professor consegue programar atividades que serão desenvolvidas, não perdendo o foco do seu…

1 INTRODUÇÃO Planejar é um processo realizado para decidir o que fazer, como, para quê e para quem, colocar em prática os planos de ação, obedecendo às necessidades aparentes do meio em que o indivíduo está inserido, com metas e objetivos propostos consequentemente atingidos. O planejamento serve de um alicerce para referenciar e dar organização de uma atividade prática, garantindo a aproximação desta com os ideais e seus

apresentar informações que foram adquiridos com as observações no decorrer do período de Estagio Supervisionado, Ensino Fundamental voltado para o ensino da Língua Portuguesa nas séries do sexto ano I e II, sétimo ano II, oitavo ano II, na Escola Estadual” Luiz Davet.” Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor em busca dos meios necessários…

ETAPA 1 Aula-tema: Conceito de Função. Tipos de função: crescente, decrescente, limitada e composta. Esta atividade é importante para que você e sua equipe demonstrem um conhecimento apurado sobre todos os itens relacionados a funções, analisando as condições descritas abaixo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Ler as informações abaixo, relacionados ao estudo de caso. Ao analisar os dados recebidos no início dos trabalhos de sua equipe…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Plano de Ensino |Escola: |Direito |Campus: Maringá | |Curso: |Direito |Ano/Semestre: 2013/1º

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA Licenciatura em Letras – habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROLIM DE MOURA 2010 PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Plano de Estágios apresentado à Disciplina Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I, como requisito para avaliação parcial do curso de Letras,…

FACULDADE OBJETIVO PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Período: 1 Turno : Matutino Disciplina : Homem e Sociedade Profº: Mara R. P. Benke Carga Horária Semanal : 1,5 h/a Semestre: 1º/2015 Carga Horária Semestral: 30 h/a e­mail: mara@faculdadeobjetivo.com.br Telefone : 3621­3539 I – EMENTA A disciplina tem como eixo básico o conceito de cultura, facilitado por uma abordagem antropológica. Parte das explicações sobre a origem humana, considerando a

.........................................................................................................6 Recursos.............................................................................................................................7 Plano de aula......................................................................................................................8 Avaliação...................................................................................................................

registros do período anterior e produção inicial para o caderno de docência (considerações iniciais); leitura e discussão de artigo (Tema: Os sujeitos e Estilos de Ensino – Mosston); preenchimento e assinatura do TCE ........................................................................................10 3.3. Dia 20/03/2013 – Escola: Primeira Visita (Observações e registros)................................10 3.4. Dia 27/03/13 – Escola: 1º contato com a turma e 1º dia de aula.…