1960 1980 Abordagem Sistematica

exploração dos recursos naturais. Este fato, segundo Ross (1993), pode ser estabelecido por um paralelismo entre o avanço da exploração dos recursos naturais e o desenvolvimento tecnológico, científico e econômico da sociedade. Desde a década de 1980, vários estudos, voltados tanto para diagnósticos como para prognósticos na área de meio ambiente, têm mostrado grandes preocupações no sentido de compreender do modo mais amplo possível o meio em que vivemos. Tais estudos, explica…

CAPÍTULO 2 A QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL, 1950-2003 Guilherme C. Delgado 1 INTRODUÇÃO A abordagem da “questão agrária” deste texto concentra-se basicamente no pósguerra, quando se constrói o discurso teórico e político a favor da reforma agrária. A reação contrária, por sua vez, elabora o discurso da modernização técnica da agropecuária, que terminará prevalecendo depois do golpe militar de 1964. Com o fim do regime militar e a crise da “modernização conservadora” da…

contexto institucional mais amplo em que predomina um único modelo distributivo de financiamento público, é possível implementar modelos de gestão criativos e progressistas, transparentes e democráticos, que envolvam a participação dos citadinos e abordagens interdisciplinares, intersetoriais e cooperativas. No entanto, é comum que os municípios brasileiros sigam um único padrão em seus modelos de gestão, induzidos pela forma como o governo federal implementa e operacionaliza as…

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA GESTÃO DA QUALIDADE As formas pelas quais as organizações planejam, definem, obtém, controlam, melhoram e demonstram a qualidade, têm sofrido contínua evolução, respondendo a mudanças políticas, sociais e econômicas. Das abordagens de diversos autores, dentre os quais: JURAN;GRYNA (1988), JURAN (1990), JURAN;GRYNA (1991), TOLEDO (1987), PICCHI (1993), pode-se identificar grandes etapas de evolução (ver fig. 1), observa-se que dentre os autores existem variações…

RA: 6452321378 Franciele R. do Nascimento RA:6277290943 Nilsa Rosa da Silva RA: 6620375180 Rubia Mara Radaelli RA: 6448309519 Professor Orientador Viviane LaimerPasso Fundo 2014 ETAPA 2 Passo 1A Avaliação de Desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados e do seu potencial de desenvolvimento. A Avaliação de Desempenho é um processo que serve para julgar ou estimar o…

diversas abordagens, passando pelos campos epistemológico, teórico, morfológico e técnico da metodologia quadripolar. No pólo epistemológico são apresentados os aspectos gerais da epistemologia de Bachelard, a epistemologia da gestão por competências e da avaliação de programas. O pólo teórico congrega uma revisão conceitual de algumas abordagens teóricas da gestão por competências: teoria da psicometria, teoria baseada nos recursos (VBR), teoria do capital humano, abordagem americana,…

bases são fixadas principalmente no cenário da Universidade Católica de Minas Gerais, surgem como aspectos importantes as suas possibilidades de busca de renovação. • Entretanto, permanecerá dentro dos muros da academia até a virada do decênio dos anos 1980. 5 • Dentro de todo o contexto social e histórico vivenciado pela América Latina e todos os movimentos de reconceituação, o que mais se aproxima do cenário brasileiro é o movimento mineiro que se faz neste momento e que promove…

pelo filólogo e pelo gramático. A Filologia portuguesa é a ciência que interpreta os documentos mais antigos da língua portuguesa, os quais eram escritos em Portugal a partir do século XII. Nos cursos de Letras no Brasil, até o início da década de 1960, havia a predominância de disciplinas de Filologia, fazendo com que o acadêmico passasse grande parte do curso estudando informações históricas e analisando minunciosamente textos antigos. A Gramática é uma disciplina normativa, que dizia…

Fichamento Guarapuava Setembro/2010 TORRES, C.A. política da educação não-formal na América Latina. RJ. Paz e Terra, 1992. p. 23. Compete a este capitulo (...) uma classificação das abordagens alternativas da educação de adultos e da educação não-formal (...) na medida em que essas políticas e programas se orientam para uma racionalidade específica. p. 23. O primeiro pressuposto deste estudo é que cada esboço de políticas, planos e programas

algumas experiências históricas, como aquela da Grã-Bretanha, esse processo começa com o que é normalmente chamado de “revolução agrária”. A maioria dos países industrializados atingiram essa fase de desindustrialização por volta do final da década de 1960 e início dos anos 70, enquanto alguns dos países em desenvolvimento de alta renda (tal como as economias em rápida industrialização do Oriente Asiático) começaram essa fase na década de 80. Mais ou menos na mesma época, no entanto,…