Pascal

PASCAL 8. Escreva um programa que leia um vetor de 5 nomes. Em seguida, chame um procedimento chamado CLASSIFICAR que terá a função de ordenar alfabeticamente o vetor. Após a execução do procedimento CLASSIFICAR, chame um outro procedimento chamado IMPRIMIR que irá exibir os nomes. 9. Escreva um programa que calcule o fatorial de N (N!), sendo que o valor inteiro de N deve ser escolhido pelo usuário. N! = 1 * 2 * 3 * ... * (N - 1) * N e 0! = 1 (por definição). 10. Escreva um programa para ler as notas da 1ª e 2ª avaliações de um aluno, calcular e imprimir a média semestral. Faça com que o algoritmo só aceite notas válidas (uma nota válida deve pertencer ao intervalo [0,10]). Cada nota deve ser validada separadamente. Deve ser impressa a mensagem "Nota inválida" caso a nota informada não pertença ao intervalo [0,10]. No final deverá ser impressa a mensagem “Novo cálculo (1.sim 2.não)” solicitando ao usuário que informe um código (1 ou 2) indicando se ele deseja ou não executar o programa novamente. Se for informado o código 1 deve ser repetida a execução de todo o programa para permitir um novo cálculo, caso contrário ele deve ser encerrado. O programa só pode aceitar 1 ou 2 como reposta e deve apresentar uma mensagem caso o usuário digite algo diferente disso. 11. Ler um vetor que contenha as notas de uma turma de 10 alunos. Calcular a média da turma e contar quantos alunos obteve nota acima desta média calculada. Escrever a…

(zero). Escreva um programa para ler 2 valores e imprimir o resultado da divisão do primeiro pelo segundo. OBS: O programa deve validar a leitura do segundo valor (que não deve ser nulo). Enquanto for fornecido um valor nulo a leitura deve ser repetida. Utilize a estrutura Enquanto/Faça na construção da repetição de validação. 2) Altere a solução do exercício anterior para que seja impressa a mensagem Valor inválido! caso o segundo valor informado seja zero. 3) Altere a solução do…

Exercícios for e do while 1Para que a divisão entre 2 números possa ser realizada, o divisor não pode ser nulo (zero). Escreva um programa para ler 2 valores e imprimir o resultado da divisão do primeiro pelo segundo. OBS: O programa deve validar a leitura do segundo valor (que não deve ser nulo). Enquanto for fornecido um valor nulo a leitura deve ser repetida. Utilize a estrutura Repita/Até na construção da repetição de validação. 2Escreva um programa para ler as notas da 1ª e 2ª…

Lista de Exercícios – 2014 - Parte 2 Programação I e Algoritmos Prof. Viotti Entrega na semana do dia 20/10 no dia em que você tem aula da disciplina Para todos os exercícios, faça o programa em C. Imprima somente sua resolução, todos os exercícios deverão estar em sequencia, e se possível na mesma página, caso algum não seja feito, informe no lugar dele a frase “NÃO RESOLVIDO”. Você DEVE utilizar o verso da folha. Utilize para a impressão dos programas a fonte Courier New tamanho…

1 1) Escreva um algoritmo que armazene o valor 10 em uma variável A e o valor 20 em uma variável B. A seguir (utilizando apenas atribuições entre variáveis) troque os seus conteúdos fazendo com que o valor que está em A passe para B e vice-versa. Ao final, escrever os valores que ficaram armazenados nas variáveis. 2) Escreva um algoritmo para ler as dimensões de um retângulo (base e altura), calcular e escrever a área do retângulo. 3) Faça um algoritmo que leia a idade de uma…

Baseado na arquitetura básica de um sistema computacional, (hard) comente sobre os principais fatores que influenciam na velocidade de geração das saídas de tais sistemas. Não é segredo que o seu computador atual é fruto de uma evolução que levou décadas para chegar onde está, e ainda está muito longe de chegar ao seu final. Dessa forma, explique em quais aspectos os sistemas computadorizados evoluíram ao longo do tempo e exemplifique duas consequências para a área de atuação…

nulo (zero). Escreva um programa para ler 2 valores e imprimir o resultado da divisão do primeiro pelo segundo. OBS: O programa deve validar a leitura do segundo valor (que não deve ser nulo). Enquanto for fornecido um valor nulo a leitura deve ser repetida. num1=float(raw_input("Digite o Numerador:\n")) num2=float(raw_input("Digite o denominador:\n")) while num2==0: num2=float(raw_input("Voce digitou o zero, operacao impossivel, digite um numero valido:\n")) div=float(num1/num2)…

tirar suas dúvidas com relação a esta tarefa. 1) Escreva um algoritmo que armazene o valor 10 em uma variável A e o valor 20 em uma variável B. A seguir (utilizando apenas atribuições entre variáveis) troque os seus conteúdos fazendo com que o valor que está em A passe para B e vice-versa. Ao final, escrever os valores que ficaram armazenados nas variáveis. A10 B20 CA AB 2) Escreva um algoritmo para ler as dimensões de um retângulo (base e altura), calcular e escrever a…

Linguagem Pascal Simples - 1 ao 7 1) Escreva um programa para ler o raio de um círculo, calcular e escrever a sua área. πR2 2) Escreva um programa para ler uma temperatura em graus Fahrenheit, calcular e escrever o valor correspondente em graus Celsius. 3) Escreva um programa para ler uma temperatura em graus Celsius, calcular e escrever o valor correspondente em graus Fahrenheit. 4) Escreva um programa para calcular e imprimir o número de lâmpadas necessárias para iluminar um…

representadas, pelos sujeitos escolares, as dimensões espaço-temporais do fenômeno educativo escolar, os conhecimentos, as sensibilidades e os 1241 valores a serem transmitidos e a materialidade e os métodos escolares. (FARIA FILHO, 2007, p. 195). A cultura escolar é apresentada como categoria de análise e como campo de investigação, principamente no campo da história da educação que, segundo Vidal (2007), tem se valido da conceituação para compreender as relações que a escola (nos…