10 Clases Gramaticais

discursiva, mas sim como um pré-requisito para a elaboração de trabalhos e provas. Palavras-chave: Leitura. Ensino. Perspectiva social. 6 RESUMEN La presente tesina propone reflejar la lectura crítica y la formación del sujeto-lector en clase. Para eso fue realizada una investigación de campo en una escuela estadual y en una escuela estatal, con la intención de saber cómo se desarrolla la práctica de lectura en ambiente escolar. Se verificó si hay en estos espacios la…

estando dispersos no espaço e no tempo, respondendo a ações que acontecem em distantes e diferentes ambientes e até mesmo em localidades muito remotas. Segundo Thompson (1998, p. 77) ―o uso dos meios de 5 Diário Oficial da União, decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998. 41 comunicação proporciona assim novas formas de interação que se estendem no espaço (e talvez também no tempo), e que oferecem um leque de características que as diferenciam das interações face a face‖. Ainda…

de presença. CUIDADO! O cartão de respostas é único. NÃO HAVERÁ TROCA. A folha de redação é única. NÃO HAVERÁ TROCA. Vestibular de Inverno 2003 Universidade de Passo Fundo LÍNGUA PORTUGUESA Texto 1 c) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 d) Isto porque a gente foi criada em lugar onde não tinha brinquedo fabricado. Isto porque a gente havia que fabricar os nossos brinquedos: eram boizinhos de…

REITORA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO, em conformidade com a Lei nº. 11.892, de 29/12/2008, publicada no D.O.U. de 30/12/2008, seção 1, páginas 1 a 3, nomeada pelo Decreto Presidencial de 11/10/2011, publicado no D.O.U. de 13/10/2011, seção 2, página 3, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e considerando o disposto no Decreto nº. 7.312, de 22/09/2010, e a Portaria Interministerial nº. 108, de 25/05/2011, D.O.U. de 26/05/2011, torna…

El plan de lectura fue elaborado de acuerdo con las respuestas dadas por los alumnos, y por supuesto la metodología utilizada por los profesores, no alcanzan resultados, además porque no hay diferentes clases con discusiones sobre el tema central del libro, haciendo así, las clases más dinámicas e interactivas. Después de leer las obras de Rachel de Queiroz, observamos que los temas y textos abordados son actuales y de interés de los jóvenes. Entre las muchas citaciones contenidas

REITORA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO, em conformidade com a Lei nº. 11.892, de 29/12/2008, publicada no D.O.U. de 30/12/2008, seção 1, páginas 1 a 3, nomeada pelo Decreto Presidencial de 11/10/2011, publicado no D.O.U. de 13/10/2011, seção 2, página 3, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e considerando o disposto no Decreto nº. 7.312, de 22/09/2010, e a Portaria Interministerial nº. 108, de 25/05/2011, D.O.U. de 26/05/2011, torna…

realismo, una vez que una obra puede presentar elementos irreales y éstos no representen carencia de verosimilud dentro de esta creación ficticia. Para ilustrar vamos a leer los textos abajo: [pic] http://students.brown.edu/INDY/archives/2005-03-10/images/borges.jpg BORGES Y YO Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de Borges tengo…

8. – Efeito do papel temático na retoma de SN2. .................................................................... 80 Quadro 9. – Tempo médio de resposta em frases activas e passivas. .................................................. 81 Quadro 10. – Retoma de SN1, com verbos agentivos e perceptivos/ avaliativos................................. 81 Quadro 11. – Resultados globais de retoma de SN1 e SN2. .................................................................. 90 x Índices

responde corretamente à questão. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 10 O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos. 11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃORESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na…

responde corretamente à questão. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 10 O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos. 11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃORESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na…