1 Suponha Que O Gráfico A Seguir Mostre As Temperaturas

se esforcem para superá-las ao longo do curso. Para auxiliar os estudantes nesse ponto, listamos uma relação de conceitos matemáticos que serão utilizados com muita freqüência durante o curso e cujo entendimento deve ser priorizado pelos estudantes. 1. Números Operações com frações e números reais. Potenciação e radiciação. Raiz quadrada. Intervalos. Desigualdades. Valor absoluto. Reta numérica. Equações polinomiais. 2. Álgebra Elementar. Produtos notáveis e fatoração. Operações com…

1.Introdução Um sistema linear é um conjunto de m equações, com n incógnitas x1, x2, . . ., xn, da seguinte forma: Os númerossão os coeficientes do sistema linear, e são fornecidos no problema. Os são chamados de termos independentes. Neste tópico veremos apenas os sistemas lineares que tenham tantas equações quanto incógnitas, isto é, m = n. Serão tratados alguns exemplos onde se aplicam sistemas lineares, no Apêndice A analisamos um pouco da teoria envolvida (a relação entre o…

Álgebra linear [recurso eletrônico] / Seymou Lipschutz, Marc Lars Lipson ; tradução: Dr. Claus Ivo Doering.–4.ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Bookman, 2011. (Coleção Schaum) Editado também como livro impresso em 2011. ISBN 978-85-407-0041-3 1. Matemática. 2. Álgebra linear. I. Lipson, Marc Lars. II. Título. CDU 512 Catalogação na publicação: Ana Paula M. Magnus – CRB 10/2052 Seymour Lipschutz, Ph.D. Marc Lars Lipson, Ph.D. Tradução técnica Dr. Claus Ivo Doering Professor…

AGRADECIMENTOS Os autores desejam agradecer ao aluno Pierre Goebel, que em uma tarde de verão decidiu digitar toda apostila de forma voluntária e com o prazer de proporcionar uma leitura agradável aos demais alunos. Muito obrigado Pierre! 1 Índice 1- Introdução 5. 2- Classificação e linearização de Sistemas 10. 2.1- Sistemas Lineares 10. 2.2- Linearização 17. 2.3- Linearização Envolvendo Equações Diferenciais 24. 2.4- Linearização Exata por…

AGRADECIMENTOS Os autores desejam agradecer ao aluno Pierre Goebel, que em uma tarde de verão decidiu digitar toda apostila de forma voluntária e com o prazer de proporcionar uma leitura agradável aos demais alunos. Muito obrigado Pierre! 1 Índice 1- Introdução 5. 10. 10. 17. 24. 26. 28. 28. 30. 31. 36. 44. 48. 48. 56. 57. 59. 63. 64. 66. 66. 66. 67. 69. 71. 77. 2- Classificação e linearização de Sistemas 2.1- Sistemas Lineares 2.2- Linearização 2.3- Linearização…

IT0692 3.a Série Química – F.Q. Equipe de Química Deslocamento do Equilíbrio Série Prata 01. (UEFS-BA) Considere o gráfico a seguir, o qual se refere à reação: A+B reagente C+D produto 0 a t1 - sistema em reação para atingir o equilíbrio. t1 a t2 - sistema em equilíbrio. t2 - ação aplicada ao equilíbrio. t2 a t3 - deslocamento do equilíbrio para compensar a ação aplicada. Analise as proposições: I. No intervalo de tempo t1 e t2, as concentrações dos produtos e…

Desmancha-se o caráter essencialista dos conteúdos e percebem-se suas características associativas. Para justificar essa crítica vejamos algumas perguntas, ou melhor, dúvidas que se perpetuam tornando-se, muitas vezes, em indagações metafísicas. 1 Por que no estudo de frações a preposição “de” transforma-se em uma bela multiplicação? 2 Por que um número elevado a zero resulta no número um? 3 Por que um expoente negativo inverte o número? 4 Por que um…

Desmancha-se o caráter essencialista dos conteúdos e percebem-se suas características associativas. Para justificar essa crítica vejamos algumas perguntas, ou melhor, dúvidas que se perpetuam tornando-se, muitas vezes, em indagações metafísicas. 1 Por que no estudo de frações a preposição “de” transforma-se em uma bela multiplicação? 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Por que um número elevado a zero resulta no número um? Por que um expoente negativo inverte o número? Por que um…

AGRADECIMENTOS Os autores desejam agradecer ao aluno Pierre Goebel, que em uma tarde de verão decidiu digitar toda apostila de forma voluntária e com o prazer de proporcionar uma leitura agradável aos demais alunos. Muito obrigado Pierre! 1 Índice 1- Introdução 5. 2- Classificação e linearização de Sistemas 10. 2.1- Sistemas Lineares 10. 2.2- Linearização 17. 2.3- Linearização Envolvendo Equações Diferenciais 24. 2.4- Linearização Exata por…

LISTA DE EXERCÍCIOS I – GASES, FASES CONDENSADAS E PRIMEIRO PRINCÍPIO DA TERMODINÂMICA. QUESTÃO 1 - Um gás ideal cuja massa é de 1,34g ocupa um volume de 2,0L na temperatura de 25oC e pressão de 1,0atm. Se a temperatura é acrescida de 435oC, qual será a pressão, se o volume permanece o mesmo? Quantas moléculas deste gás estão presentes quando a pressão é de 76torr, o volume é de 10,0mL e a temperatura é de 45oC? R.: 2,46atm; 2,31x1019 moléculas. QUESTÃO 2 - Em um recipiente de…