Projeto De A O Ensino Fundamental Si 1 Ano

1 APRESENTAÇÃO O presente estágio supervisionado será realizado como parte da disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de Campo Mourão –PR. O Estágio Supervisionado I referente ao Ensino Fundamental séries iniciais ocorre na Escola Municipal Cidade Nova. A Escola funciona em três períodos atendendo alunos do município e também da região rural da cidade. A turma escolhida foi o 1º ano, o estágio é realizado no período vespertino regido por um professor pedagogo. O estágio se divide em 3 etapas num total de 34h/a, sendo que 8h/a serão de observação, 12h/a de coparticipação e 14h/a de regência, nos dias e horários descritos no Cronograma. Os objetivos da realização do estágio Supervisionado I pelos acadêmicos são de proporcionar o exercício da prática pedagógica da Educação Física no Ensino Infantil. Oportunizando a elaboração e a execução do planejamento para as aulas de Educação Física no Ensino Infantil e por formas diferenciadas de ação na escola a partir da realidade encontrada. O mesmo se regulamenta pela lei 6.494, do dia 07 de Dezembro de 1977 e o mesmo se dará por meio de um termo de compromisso firmado entre as partes (acadêmicos e escolas) (DIRETRIZES E BASES DE 1996). O mesmo se justifica pela experiência que oferece aos acadêmicos os quais estão em preparação para exercer o papel de futuros docentes e educadores, os quais com tal experiência já saem da Graduação para o exercício da profissão com uma

A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosenir Silva Fernandes Prof. Orientador – Perpetua Dutra Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia- Turma: PED0235-Estágio Anos Iniciais do Ensino Fundamental 04/12/2012 RESUMO Nesta pesquisa procurei saber como acontece à construção da escrita nas séries iniciais, sendo este o objetivo central. A base do trabalho foi na regência da sala, sendo que foi planejado aulas com as seguintes…

Estagio supervisionado 1º ano Ensino Fundamental– Tia Valéria – Escola Ernani de Souza 05/05 – A escola é de ensino fundamental 1, possui 11 turmas de 1º ao 5º ano, fui recebida pela pedagoga que me direcionou para a sala do 1º ano onde fui recebida pela professora regente, onde estavam trabalhando o projeto dona baratinha, foi solicitado que encontra-se no texto a palavra baratinha, depois foi separado a sílaba da palavra barata, a professora trabalhou a sílaba BA com eles, e pediu que…

Plano de aula para o 1º ano do Ensino Fundamental A)Tema: O que você entende por política? B) Tempo para a atividades: Cinco aulas C) Justificativa : Espera-se que apartir deste tema o aluno tome um posicionamento baseando-se em seu meio social e se expresse livre espontância, partindo dessa ideia individual dos alunos para ampliar seus conceitos acerca do tema abordado com a mediação do professor e a própria interação entre os alunos. D) Objetivo Geral: Desenvolver nos alunos…

PLANO DE AULA: 1º ANO Período: Fevereiro Duração: duas aulas por semana. Objetivos: Integração dos alunos com a disciplina de Educação Física; Recreação Aula1 Material: 1 bola Formar um circulo e pedir para o aluno dizer o próprio nome e passar para um amigo, depois que todos disserem o próprio nome, o aluno terá que dizer o nome de 1 amigo e passar a bola para ele. Questionamento sobre quais brincadeiras os alunos conhecem e por em prática algumas delas (de acordo…

1 Quais é a nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de Nove anos? R: Anos iniciais de 6 a 10 anos de idade, com duração de 5 anos, e anos finais de 11 a 14 anos, com duração de 4 anos. Totalizando 9 anos de Ensino Fundamental. 2.2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil ser até 5 anos de idade? R: De acordo com a resolução CNE/CEB nº.3 de 03/08/2005, determina que a faixa etária prevista para a Educação Infantil é de até cinco…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ELIZABETH DOS SANTOS OLIVEIRA Matrícula: 201408200431 RIO DE JANEIRO 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que…

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA 1°ANO Diferentes situações comunicativas 1. Trocar idéias e opiniões; 2. Fazer uma pergunta relacionada ao tema da conversa; 3. Relatar um episódio cotidiano; 4. Pedir uma informação; 5. Transmitir um recado; 6. Narrar uma história conhecida; 7. Falar de um assunto estudado; 8. Cantar uma canção ou recitar um poema. Leitura feita pelo aluno, antes de saber ler convencionalmente O que o trabalho com a linguagem…

VANTAGENS E DESVANTAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. AS VANTAGENS De acordo com a pesquisa nota-se que as crianças estão indo mais cedo para a escola, segundo o ministério da educação - MEC o objetivo de ampliar o Ensino Fundamental para nove anos é principalmente, assegurar que todas as crianças tenham mais tempo no convívio escolar com isso maior oportunidade de aprender, e uma aprendizagem mais ampla. O Ensino Fundamental de nove anos define que toda a criança nos primeiros…