é Importante Saber Que As Primeiras Linhas Teóricas A Res

espacial pretensamente globalizado?1 Regionalizar, no seu sentido mais amplo e relacionado a uma de suas raízes etimológicas, enquanto “recortar” o espaço ou nele traçar linhas, é uma ação ligada também ao sentido de orientar(-se) – como na antiga concepção de “região” dos áugures (adivinhos) romanos que, através de linhas ou “regiões” traçadas no céu pretendiam prever o destino de 1 Para um balanço dessas idas e vindas, “vida e morte” da região ao longo da história do…

privilegamento do sujeito. Ao mesmo tempo, levantava polêmicas questões: existiria uma maneira feminina de fazer/escrever a história, radicalmente diferente da masculina? E, ainda, existiria uma memória especificamente feminina? Em relação à primeira questão, Perrot respondia simultaneamente sim e não. Sim, porque entendia que há um modo de interrogação próprio do olhar feminino, um ponto de vista específico das mulheres ao abordar o passado, uma proposta de releitura da História…

que também servia para manter presos os animais difíceis de ferrar. Daí a associação do trabalho com tortura, sofrimento, pena, labuta. Na Antiguidade grega, todo trabalho manual é desvalorizado por ser feito por escravos, enquanto a atividade teórica, considerada a mais digna do homem, representa a essência fundamental de todo ser racional. Para Platão, por exemplo, a finalidade dos homens livres é justamente a "contemplação das idéias". Voltaremos a analisar este aspecto no Capítulo…

telecomunicações em espaço social povoado por seres que (re)constroem as suas identidades e os seus laços sociais nesse novo contexto comunicacional. Geram uma teia de novas sociabilidades que suscitam novos valores. Estes novos valores, por sua vez, reforçam as novas sociabilidades. Esta dialética é geradora de novas práticas culturais. Trata-se de um novo tipo de organização socio-técnica que facilita a mobilidade no e do conhecimento, as trocas de saberes, a construção coletiva do…

Quando a comida começava a ficar escassa, eles se mudavam para outra região, e os seus "lixos", deixados no ambiente, eram rapidamente decompostos pela ação do tempo e pela natureza apesar se saber que” Na natureza nada se cria se perde, tudo se transforma” (Antoine Lavoisier). Com o surgimento das primeiras cidades, o lixo passou a ser um dos principais problemas ambientais, visto que a natureza não consegue se recuperar da grande quantidade de lixo concentrada em determinados pontos,…

Programa de Orientaçes Curri-culares e Proposição de Expectativas de AprendizagemCDD 372.4Código da Memória Técnica: SME-DOT/Sa.03/08 Aos colegas educadores de jovens e adultos.Estecaderno de orientação tem por objetivo partihar com vocês as reexões quea equipe de DOT-P realizou com a assessoria da Educação de Jovens e Adultos. Nãopretende ser um manual, mas um instrumento que contribua para o seu trabalho.Ele foi elaborado a partir de algumas preocupaçes: orientar o trabalho no…

A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO ÂMBITO ACADÊMICO: Uma aproximação teórica e empírica Emotional intelligence in the academic environment: A theoretical and empirical approach Nair Floresta Andrade Netaa, Emilio García Garcíab, Isabel Santos Gargalloc a Professora Assistente de Espanhol/LE da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Mestre em Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira (Universidade de Alcalá-UA), Madrid - España, e-mail: nairandrade@hotmail.com b Professor Titular de…

formação e circulação dos produtores desses bens, os pesquisadores. Num esforço de visão retrospectiva vinculada ao presente, quando se escolheu o processo de cientifização da Enfermagem brasileira como objeto de investigação, julgou-se muito importante analisar a formação da comunidade científica através das enfermeiras pesquisadoras, como produziram suas pesquisas e como se formou seu habitus científico. É na identificação de suas experiências, relacionadas ao processo histórico…

2009 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO: PROPOSTA DO TRABALHO, HISTÓRICO E CONCEPÇÕES TEÓRICAS DO BSC 3 1.1 UMA PRIMEIRA ABORDAGEM............................................................................................................................. 3 1.2 EVOLUÇÃO DA CONCEPÇÃO DO BALANCED SCORECARD........................................................................................... 5 1.3 CONCEPÇÕES TEÓRICAS…

Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos. PARA REFLETIR Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida! Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê fazendo a análise, a compreensão e a interpretação do texto. Analisar um texto é aprofundar‐se…