Ética

DESAFIOS ÉTICO-EDUCACIONAIS Dentro do âmbito educacional, alguns desafios são ressaltados pelos problemas já falados no tópico anterior. Os seus desafios estão relacionados ao sentido da educação reagir e quais os alcances e os limites dessa reação. Algumas críticas são realizadas pelo autor, entretanto não com a pretensão de menosprezar as questões do avanço técnico-científico e do acúmulo de riquezas á resolução de problemas centrais colocados à humanidade. Além disto, as críticas feitas à técnica e à ciência, não deixam de lado o reconhecimento das importantes conquistas para a humanidade. Uma crítica é necessária destacar aqui, em relação a educação trata-se de um problema amplo, o qual é preciso envolver outros setores da sociedade como também outras áreas do conhecimento. Prova disto é os riscos que o planeta terra tem com a sua sobrevivência a longo prazo. Um aspecto relevante que cabe ressaltar, está em relação a posição que a educação deve tomar ante o perigo crescente para a humanidade. A escola como instituição tem a tarefa de ocupar-se com a produção simbólica das pessoas e com a socialização do saber sistemático. Assume a tarefa da alfabetização primária, como ensinar a ler, contar e escrever, tarefa indispensável a qualquer processo conseqüente de socialização do individuo no mundo moderno. Dois dilemas surgem então, sendo o primeiro, a necessidade da escola ampliar suas ações para além do tipo técnico – instrumental e não se isentar de relações de poder e de dinheiro em seu interior. E o segundo, como tratar do local em conexão com o global, em como promover um desenvolvimento sustentável para o regional, que respeite o ser humano, a sociedade e a natureza, se inserindo em um mundo globalizado com predomínio um mercado econômico competitivo. Não existe uma receita pronta para ser aplicada de modo automotivo. Em relação a melhoria da qualidade de ensino é uma conquista progressiva, o qual valorize o trabalho consistente e continuado na