ética

Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos-cidadãos. É fundamental que, nos espaços educativos, seja construída e problematizada a participação do indivíduo na vida pública - o que demanda a consciência de realidades, conflitos e interesses individuais e sociais, o conhecimento de mecanismos de controle e defesa de direitos e a noção dos limites e das possibilidades de ações individuais e coletivas. Como ninguém nasce cidadão, a ideia de participação social precisa ser permanentemente construída. Há vários caminhos para ensinar normas, valores e atitudes passíveis de (re) organizar as relações para uma convivência justa. O trabalho educacional que mobiliza conteúdos atitudinais precisa estar nas ações cotidianas e fazer parte dos objetivos de aprendizagem.
(Catarina Lavelberg)
Introdução
A escola é um ambiente adequado para o exercício e aprendizado da ética, através dela, professores, alunos e funcionários podem ter resultados positivos no processo educacional, melhorando o ambiente de trabalho e aprendizado.

O conceito etimológico da ética nada mais é que o costume social, o modo de comportamento próprio de uma determinada sociedade. A ética é a preocupação com a constituição de valores do ser humano, ajudando-o a se posicionar nas relações sociais dentro do ambiente escolar, e de toda a comunidade. Para que isso seja possível deve haver respeito mútuo, justiça, diálogo e solidariedade entre todos os envolvidos tanto por parte dos professores quanto dos alunos.
Ensinar a respeitar regras, incentivar boas atitudes e estimular compromisso é considerado um dever e uma obrigação da escola, o corpo docente é apontado, como elemento indispensável dos valores éticos e morais dos alunos. Tendo os professores que falar de assuntos relacionados à ética e aos valores morais a qualquer momento, cabe a eles desenvolver o caráter dos alunos, o qual se manifestará no seu comportamento através de qualidades