o uso

1) Leia a tirinha a seguir:

a) Qual o problema que se apresenta no 1º quadrinho?
b) Qual foi a causa desse problema?
c) Identifique na tirinha duas palavras de sentidos opostos e transcreva-as.
d) Partindo da fala do 2º quadrinho, complete as lacunas com BEM e BOM:
MAL é o contrário de ______; MAU é o contrário de _______.

2) Complete as frases a seguir com MAL ou MAU:

a) Ele teve um ____ dia, por isso dormiu ____.
b) Márcia foi ____ na prova.
c) Todos estão passando ____ hoje.
d) O ____ elemento foi levado pela polícia.
e) O chefe está de ____ humor; acho que está de ____ com a vida.
f) Você só quer o nosso _____.
g) Esse menino tem ____ costume.
h) Suas alunas leem muito ____.
i) A batalha entre o bem e o ____ jamais terá fim.
j) Esse menino é um ____ exemplo para a turma.

Respostas:
1) a) O bode empurrou o irmãozinho.
b) Ele confundiu seu anjo bom com seu anjo mau.
c) BOM x MAU
d) Mal é o contrário de Bem. Mau é o contrário de Bom.

2) a) MAU, MAL
b) MAL
c) MAL
d) MAU
e) MAU, MAL
f) MAL
g) MAU
h) MAL
i) MAL
j) MAU
Assinale a alternativa em que as formas mal ou mau estão utilizadas de acordo com a norma culta:
Alternativa “c”
a) Mau agradecidas, as juízas se postaram diante do procurador, a exigir recompensas.
b) Seu mal humor ultrapassa os limites do suportável.
c) Mal chegou a dizer isso, e tomou um sopapo que o lançou longe.
d) As respostas estavam mau dispostas sobre a mesa, de forma que ninguém sabia a sequência correta.
e) Então, mau ajeitada, desceu triste para o salão, sem perceber que alguém a observava.
Complete as lacunas, usando adequadamente mas/mais/mal/mau:
Alternativa “c”

Pedro e João, -------entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um momento ------- para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; --------------seus dois irmãos deixaram os pais ------- sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia.
a) mau – mal – mais