O texto mensalão

1-O tema abordado é a demora no julgamento dos acusados do mensalão. O autor faz uma análise da retórica exagerada presente nos discursos do poder judiciário quando, por exemplo, afirma que “os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário” explicando que essa atitude contribui para a morosidade no sistema, e ainda apresenta uma espécie de comparação a textos objetivos e sucintos que possuem a capacidade de transmitir de forma clara e objetiva sua ideia. É o que acontece quando se estabelece um paralelo entre os julgamentos do STF e o famoso discurso de Gettysburg pronunciado por Lincoln: “o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer”.
2-Os conhecimentos necessários para a compreensão desses textos exigidos do leitor posso dizer que são o textual e o conhecimento de mundo. No primeiro trecho observamos a necessidade de um conhecimento de mundo, pois é importante saber previamente quem foi Abraham Lincoln e que discurso importante foi esse. De acordo com o material teórico, é o conhecimento de mundo que dá sentido ao texto, que faz o leitor estabelecer uma correspondência do que se lê com o que se sabe. O texto também complementa esse conhecimento. Apresenta dados como o nome do discurso (local e ano em que foi pronunciado) permitindo ao leitor pesquisar por maiores informações a respeito de seu conteúdo.
O segundo texto já pressupõe a exigência de um conhecimento textual, de um conhecimento da língua escrita. Pode ser facilmente compreendido por quem possui o hábito da leitura e de um gênero argumentativo.