O que e ciencias

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Módulo: 2.2

Docente Elizabete David Novaes Data : Abril de 2012

ATIVIDADE AVALIATIVA 1 – com explicações
DATA DE ENTREGA: 15/MAIO TEXTO 1 - Aula 1 - “O QUE É CIÊNCIA” Texto resumido, reordenado e parafraseado, com explicações sobre a atividade
Objetivos desta atividade: 1. Proporcionar uma leitura complementar ao tema trabalhado, compreendendo o que caracteriza a Ciência. 2. Facilitar o desenvolvimento da reflexão crítica. Atividade: 1- Leia o texto abaixo anexado e levante os principais pontos de compreensão deste material. 2- Utilize suas dúvidas e interpretações nos plantões referentes à disciplina. 3- Responda às seguintes questões: a) Quais são, em síntese, as colocações do autor? b) Quais são os pressupostos centrais daquilo que o autor chama de “ visão comum da ciência” ? c) Quais as críticas que o autor faz sobre esta visão comum de ciência?

Prezad@ alun@: Responda cada uma das questões, separadamente ou num único texto. Trata-se de uma compreensão bem sintética, de modo que a atividade deve ter aproximadamente 15 linhas. Abaixo você encontra comentários tópicos sobre o texto. Além disto, reescrevi o texto com palavras mais simples, e reorganizei a estrutura das ideias, para que fique mais claro para você responder as 3 questões propostas. O QUE É CIÊNCIA? SILVIO SENO CHIBENI Departamento de Filosofia - IFCH - Unicamp [e-mail] – Disponível em: 1. A visão comum de ciência (o autor inicia este tópico apresentando a percepção geral sobre o que é ciência, ou o que se acredita ser ciência, mostrando que isto leva a uma visão da ciência como conhecimento superior, baseado na certeza e na credibilidade). Corriqueiramente acredita-se que o conhecimento fornecido pela ciência possui: um alto grau de certeza, colocando-se em uma posição privilegiada com relação aos demais tipos de conhecimento (o do homem

comum, por exemplo). Desse modo, as diversas teorias, métodos, técnicas, produtos, contam