O PROCESSO EDUCCATIVO NA PREVENÇÃO DO ATO INFRACIONAL

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PROMINAS – PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
EDNA MARIA SOARES COSTA DE OLIVEIRA

O PROCESSO EDUCATIVO NA PREVENÇÃO DO ATO INFRACIONAL

PIRAPORA/MG
MAIO/2012
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PROMINAS – PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
EDNA MARIA SOARES COSTA DE OLIVEIRA

O PROCESSO EDUCATIVO NA PREVENÇÃO DO ATO INFRACIONAL

Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes UCAM, como requisito para a obtenção do título de Especialista em políticas públicas, gestão e serviço social.

PIRAPORA/MG
MAIO/2012

O PROCESSO EDUCATIVO NA PREVENÇÃO DO ATO INFRACIONAL

Edna Maria Soares Costa de Oliveira1

RESUMO

Este artigo pretende abordar e levantar possíveis intervenções para que os educadores, a família e a sociedade atuem preventivamente para que crianças e adolescentes de hoje, não se transformem em futuros autores de ato infracional. Sabe - se que a falta de tempo dos pais para o acompanhamento diário dos filhos e o despreparo de alguns educadores são agravantes importantes nesta questão e podem trazer conseqüências graves no futuro dessas crianças. Esta análise será embasada nas teorias jurídicas da Constituição Federal e do Estatuto da Criança e do Adolescente e referendado pelos autores: Saraiva, Medeiros e outros. Busca identificar fatores importantes no que diz respeito ao aspecto da disciplina e do limite que contribuirão para que eles tenham uma vida adulta equilibrada. Assim sendo, no âmbito da família e da escola é relevante discutir e levantar questões que possam contribuir para a complexidade da violência na atualidade.

Palavras - chave: Família. Escola. Prevenção. Ato Infracional.

Introdução

Diante da quantidade de infrações cometidas pelos adolescentes no mundo atual é que a proposta inicial deste