O papel formativo da Historia

É verdade que a História sempre esteve impregnada pela visão dos opressores (vencedores), no entanto, tendências atuais e progressistas da História não aceitam seus produtos, não aceitam transmitir a visão dos vencedores de mão em mão sem questioná-la do ponto de vista dos "de baixo".
Só pra esclarecer, HUNGRIA, TCHECOSLOVÁQUIA e POLÔNIA, nunca fizeram parte da União Soviética, eram socialistas, mas mantiveram sua autonomia política fora da União Soviética.

SOBRE a HISTÓRIA:
A palavra "História" tem origem grega e significa investigação, informação. Ela surge no século VI antes de Cristo.
A primeira forma de explicação (História) que surge nas sociedades primitivas é o mito, sempre transmitido em forma de tradição oral. Os mitos são uma explicação para o surgimento do mundo, da natureza e da vida através da ação dos deuses.
Posteriormente, na Grécia, a filosofia vai questionar as explicações mitológicas sobre a vida e a história. Unida à filosofia, a história passa a procurar, através das investigações, a "verdade". Por isso Heródoto é considerado o pai da História. Ele escreveu um livro chamado "História", onde, através de uma pesquisa, pretendia contar a história das guerras entre gregos e persas.
Durante a Idade Média, a História não apresentou um rigor tão crítico quanto entre os gregos. Nesse período a História se resume a apresentar os fatos, sem criticá-los.
Com o Renascimento, os estudiosos humanistas vão reviver a tradiçao de crítica dos historiadores da Antiguidade (gregos , romanos). Nessa época técnicas como a cronologia (fixação de datas), epigrafia (estudo das inscrições), arqueologia (estudo dos vestígios materiais), se estabelecem na História.
No século XIX, surge a preocupação de tornar a História uma ciência segura, como as ciências exatas. O historiador alemão Leopoldo Ranke, exprime esse desejo na famosa frase "é preciso levantar os fatos como eles realmente se passaram".
Ainda no século XIX, com a efetivação da sociedade