O papel das tevês públicas e institucionais brasileiras no exercício da cidadania

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
Disciplina: Pesquisa em Comunicação
Código da disciplina: COM0089
Período: 2012.2
Professor: Itamar de Morais Nobre
Aluno (a): Rodolpho César Ferreira de Araújo Lima
EXERCÍCIO DE PROBLEMATIZAÇÃO DE PESQUISA EM COMUNICAÇÃO
- PARA A SEGUNDA UNIDADE (VALE ATÉ 1,0 PONTO)

1 – DELIMITE O TEMA GERAL DA SUA PESQUISA;
R – A pesquisa versará sobre como a mídia pode ajudar a sociedade a ter conhecimento sobre os seus direitos e como fazer para exercê-los efetivamente.
2 – RECORTE O TEMA GERAL E FAÇA NOVA DELIMITAÇÃO;
R – Abordaremos, mais especificamente, o papel das tevês públicas e institucionais no Brasil (TV Câmara, TV Senado, TV
Brasil, TV Justiça, etc.) e como os programas exibidos por elas fomentam a busca, por parte dos cidadãos que residem no país, da efetivação das garantias constitucionais por estas pessoas. Bem como o caráter educativo de referidos programas, que permitem ou apontam ferramentas à população para que esta possa identificar uma possível ameaça a algum direito (fundamental ou não). Além da indicação dos caminhos ou remédios jurídicos para a solução do problema.
3 – ELABORE UM TÍTULO PROVISÓRIO;
R – O papel ou colaboração das tevês públicas e institucionais brasileiras no exercício da cidadania.
4 – ELABORE A PROBLEMÁTICA (PROBLEMA);
R – A presente pesquisa trás como problemática a seguinte questão: A grade de programação das televisões públicas e/ou institucionais no Brasil tem contribuído para que o cidadão brasileiro conheça mais e lute pelos seus direitos?

5 – ELABORE A HIPÓTESE;
R – A nossa hipótese para a problemática da referida pesquisa é a seguinte: Nos últimos 9 anos, período em que trabalhamos diretamente junto ao judiciário, seja na militância advocatícia, seja como representante de parte, nos processos em que o INSS seja réu, percebemos um aumento