O multiculturalismo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância – Pólo de Cassilândia-Ms

Curso Superior de Pedagogia

Disciplinas Norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Professora-Tutora Presencial: Dorisdey Rodrigues Alves Silva

Cassilândia, 26 de maio de 2014

Introdução.
Não resta dúvida de que, nos dias de hoje, a utilização de novas formas de interação on-line atende às novas necessidades dos alunos; o incentivo à aprendizagem ativa e significativa ao aluno já pode ser comprovada por meio de vários projetos já desenvolvidos em todo pais; é evidente o acesso rápido e eficiente na obtenção de informações relevantes e diversificadas e a melhoria da qualidade da comunicação entre professores e alunos são viabilizadas pelas ferramentas interativas.
O uso da tecnologia na escola faz-se necessário, pois alunos e professores estão vivenciando dentro e fora da escola à grande quantidade de recursos tecnológicos (televisão, vídeo, rádio, celular, data show, calculadora, computador, internet, tablet, smartphone etc). Uns mais velhos outros mais novos e com isso a quantidade de informação vem aumentando a cada dia. E isso faz com que o uso da tecnologia na escola torne-se indispensável para aquisição e ampliação de conhecimentos. Alunos e professores precisam ampliar seus conhecimentos tecnológicos. Para manusear os equipamentos que estão ao seu alcance, tornando aliados na construção de conhecimento e também como meio de comunicação. É importante salientar, que os meios tecnológicos têm que ser usados na formação de cidadãos críticos, pensantes e politizados. Cidadãos que respeita o seu semelhante e exigem para si o mesmo respeito.
Hoje a tecnologia é útil ao aprendizado, pois o seu desconhecimento vem gerando no mundo atual o mesmo tipo de exclusão que sofre o analfabeto no mundo da escrita.Mas agora vem a seguinte pergunta, o que é necessário?