O mar de camôes

Faculdades Iesgo
Acadêmicos: Mauricio Janderson Lopes de Araujo, Rute Moreira Rodrigues
Semestre: 4°
Curso: Letras
Disciplina: Literatura Infantojuvenil
Professora: Kárita

EXERCÍCIOS

QUESTÃO 1
O objeto dever fazer é abordado na seguinte passagem: O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe se inspirou toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados, o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada.

QUESTÃO 2 a) Havia a necessidade de saber sobre o tema passado pelo professor que era “mar”, além de também ter a noção do que significava descrição, para assim fazerem a produção de texto.

b) O poder necessário era o que deveria vir do interno do autor dessa atividade. O conhecimento e toda a sabedoria poderiam ser ferramentas essenciais para se fazer um excelente texto.

QUESTÃO 3 a) O saber utilizado pela classe toda foi expor no papel uma história onde se passa no clássico literário de Camões. Dessa forma seria bem facilitador desenvolver algo onde todos já sabiam praticamente seu inicio, meio e fim.

b) Pelo narrador foi utilizado o saber de algo vindo de seu interno, onde guardava as suas vontades e desejos. O mar de Ilhéus era um lugar onde o narrador queria estar, mas não poderia. Entretanto, o mesmo coloca no papel coisas que na realidade não poderiam está ocorrendo. No entanto o menino mergulha na história e produz um excelente texto aos olhos do seu professor.

QUESTÃO 4

O objeto que lhe era negado naquele internato era a sua liberdade. Aquele garoto gostaria de ser livre e como não era só poderia guardar dentro de si a saudade de tudo aquilo que estava lá fora e principalmente das praias onde habitava mais ainda a saudade e o sonho.

QUESTÃO 5

Esse trabalho revelava a descrição do mar de Ilhéus, onde o narrador gostaria de está livre para poder aproveitá-lo. Esse narrador possuía conhecimento literário bem avançado e