O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DOS JOGOS

FACULDADES EXTENSIVAS EM PERNAMBUCO
CURSO DE PEDAGOGIA
POLO: SERRA TALHADA

EVERLANE MARIA LOPES BARBOSA

O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DOS JOGOS

Serra Talhada – PE
2014
Everlane Maria Lopes Barbosa

O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DOS JOGOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia às Faculdades Extensivas de Pernambuco, polo Serra Talhada como requisito complementar para aprovação na disciplina Ludicidade e Contexto Cultural.
Orientador (a): Profª. Esp. Kállia Cristina da Silva Santos.

Serra Talhada – PE
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 04

2. CAPÍTULO I – APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL......................05 1.1. TIPOS DE APRENDIZAGEM...........................................................................05
1.2. CARACTERISTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM...................06

CAPÍTULO II – A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.................................................................................................................07

CAPÍTULO III – OS JOGOS COMO FERRAMENTA DE ESTÍMULO A APRENDIZAGEMNA EDUCAÇÃO INFANTIL...............................................................08

3.CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................11

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................12

1. INTRODUÇÃO

Apesar do uso das atividades lúdicas no cotexto escolar não ser recente, pois muitos professores buscam estes recursos para tornar as aulas mais atrativas, inúmeras de suas funções ainda são bastante restrita e desconhecida. Geralmente elas são utilizadas, principalmente, somente, para ‘quebrar o gelo’ ou ocupar o tempo vago.