O Kung-fu na educação física escolar

PS GRADUAO LATU SENSU EDUCAO FSICA ESCOLAR RODRIGO LUCAS DE OLIVEIRA O Kung-Fu na educao fsica escolar, um contedo pertinente a disciplina. Campinas 2014 RODRIGO LUCAS DE OLIVEIRA O Kung-Fu na educao fsica escolar, um contedo pertinente a disciplina. Artigo apresentado ao Programa de Ps-Graduao Latu Sensu em Educao Fsica Escolar da Universidade Gama Filho como requisito parcial para obteno do ttulo de especialista. Artigo Apresentado ao Programa de Ps-Graduao Lato Sensu em Educao Fsica Escolar na Universidade Estcio de S como requisito parcial para obteno do ttulo de especialista Orientadora Profa. Vania Susana Brassea Galleguillos Campinas 2014 O Kung-Fu na Educao Fsica Escolar, um contedo pertinente a disciplina. Rodrigo Lucas de Oliveira Resumo O objetivo dessa discusso foi analisar o contexto da arte marcial Kung-Fu na Educao Fsica escolar, considerando a concepo da cultura corporal, estabelecendo assim possveis dilogos entre esta prtica e a Educao Fsica. Baseado nas teorias de autores com argumentao mais respeitveis, distingue-se que o Kung-Fu surgiu atravs da pratica de rudimentos ensinados aos monges de shaolin por Budhidharma e observaes dos animais. Com a evoluo dos estilos, foram fundadas novas escolas de Kung-Fu. Sua vinda para o ocidente foi ocasionada por presses polticas e divulgou a arte pelo mundo. Historicamente a educao fsica vem sofrendo transformaes, pois em alguns momentos ela foi compreendida como um simples momento de lazer e esporte, hoje conhecido como uma disciplina acadmica, que possui status de cincia como qualquer outra rea do conhecimento humano. Desse modo relevante para o desenvolvimento dos alunos juntamente com outras disciplinas. Dentre a cultura corporal de movimento o Kung-Fu, por se tratar de uma arte milenar complexa em movimentos e rica em cultura o educador para inclu-lo nas aulas de educao fsica deve conhecer o nvel de desenvolvimento motor e o processo de aprendizagem de cada aluno, para que possa melhorar seus