O INSTRUTOR TÉCNICO NAS EMPRESAS

medida que o mundo se torna mais interligado e as relaes entre os negcios mais competitivas, mais necessrio se torna aprender formas diferentes de fazer aquilo que, at ento, sempre deu certo. Enfim, o trabalho est cada vez mais ligado ao aprendizado, e j no basta ter uma nica pessoa aprendendo pela organizao toda. O aprendizado faz parte da natureza humana e todos ns gostamos de aprender algo novo que nos instiga, que nos desafia, desde que nos sejam dadas as condies necessrias para essa aprendizagem. As crianas so intrinsecamente curiosas e principalmente durante a primeira infncia elas esto sempre abertas a aprenderem. Ao longo da vida vamos perdendo esse desejo, ficando desmotivadas, desinteressadas, pouco curiosas e criativas. Por qu Compreender o significado mais profundo de aprender poder ser a chave para essa questo A aprendizagem perdeu seu significado bsico no mundo contemporneo e passou a ser sinnimo de assimilar informao, o que tem uma remota conotao com o verdadeiro significado da palavra. A verdadeira aprendizagem est intimamente relacionada com o que significa para o ser humano. Por seu intermdio ns recriamos, tornamo-nos capazes de fazer aquilo que no fazamos antes, adquirimos uma nova viso do mundo e da nossa relao com ele, ampliamos nossa capacidade de fazer parte do processo generativo da vida. Segundo Peter Senge as melhores organizaes do futuro sero aquelas que descobriro como despertar o empenho e a capacidade de aprender das pessoas em todos os nveis da organizao. Na verdade, muitas empresas quando pensam nisto, saem cata daqueles que tm mais conhecimento do assunto, do melhor tcnico , do empregado mais qualificado, forando-os a programar um treinamento interno para posterior divulgao. Mas ... ser que correto Ou simplesmente tentamos cumprir a tarefa E o contedo E a programao E os objetivos Pois Este o principal problema S pensamos em proporcionar um treinamento bem rpido (para no atrapalhar a produo) aqueles conhecimentos ou habilidades