O filme wall-e no ensino de ciências

CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS

O filme “Wall-e” conta a história de um robô com uma missão: compactar todo o lixo deixado na Terra enquanto os humanos habitavam no espaço, enquanto a Terra estava sendo limpa, pois nela não havia mais condições de habitabilidade. O planeta Terra estava coberto de lixo e não era possível continuar vivendo em um ambiente poluído. Com isso, realizou-se uma operação para que robôs limpassem a Terra, onde aparentemente eles tinham uma vida feliz e agradável, o que, na verdade, constituía-se um estado de alienação total. Alguns hábitos dos seus antepassados haviam sido deixados de lado, pois essa viagem durou milhões de anos, e os humanos não costumavam mais andar, e para se locomoverem utilizavam poltronas flutuantes. Com o passar dos anos, isso acarretou uma considerável perda óssea. Na viagem as pessoas ficavam sempre sentadas nas poltronas flutuantes, e não se comunicavam pessoalmente, e na frente de cada humano havia pequenos monitores, onde, através dos mesmos, as pessoas se comunicavam. Todos na tripulação tinham obesidade, e podemos observar alguns fatores que podem ter contribuído para essa obesidade como, por exemplo, o tipo de alimentação, pois não havia como eles terem uma alimentação natural e consequentemente saudável, falta de exercícios, entre outros. Na Terra não era mais possível encontrar uma árvore ou uma simples planta, e isso impedia o retorno da humanidade ao planeta Terra. Mas, o trajeto da história muda quando Wall-e encontra uma pequena planta em meio à toneladas de lixo, e ao encontrar EVA, um robô enviado para verificar a situação da Terra, se apaixona pelo robô, que encontra a preciosa planta e muda a trajetória do planeta Terra e seus habitantes.
Observa-se que o filme “Wall-e” é rico em conteúdos de Ciências, envolve questões atuais e essenciais como o cuidado com o planeta e a saúde, proporcionando uma análise profunda e crítica sobre esses temas. E por esses motivos, acredito que esse