o corpo humano

Corpo Humano
Turma: 1º ano do ensino fundamental
Tema: Etapas do crescimento e desenvolvimento.
Objetivos gerais: A concepção do corpo humano como um sistema integrado, que interage com o ambiente reflete a história de vida do sujeito. O conhecimento sobre o corpo humano para o aluno deve estar associado a um melhor entendimento do seu próprio corpo, por ser seu e por ser único, e com o qual tem intimidade e uma percepção subjetiva que ninguém mais pode ter. Essa visão favorece o desempenho de atitudes de respeito e de apreço pelo seu próprio corpo e pelas diferenças individuais. Como ser vivo que é , o ser humano tem um ciclo vital: nasce ,cresce, se desenvolve ,se reproduz e morre. Cada uma dessas fases é fortemente marcada por aspectos socioculturais que se traduzem em hábitos e comportamento, rituais próprios de cada cultura. Tendo como objetivo principal: Fazer com que a crianças possa reconhecer seu ciclo, respeitar as suas diferenças e compreender a importância da higiene e alimentação no nosso dia-a-dia.

Recursos:
*Quadro negro e giz
*Lápis, papel e borracha
*Livro didático
*Lápis de cor ou canetinhas

Objetivos específicos:
*Conhecer o ciclo de vida do ser humano : como elas nascem se reproduzem ,envelhecem e morrem.
*Comparar o corpo humano e seus comportamentos nas diferentes fases da vida.
*Valorizar e respeitar as diferenças individuais
*comparar os animais racionais dos irracionais para estabelecer diferenças e semelhanças;
*Identificar e reconhecer as diferenças e hábitos do ser humano nas diferentes fases da vida
*orientar sobre as noções de higiene e alimentação e a sua importância.

Atividades aplicadas:
*Leitura do texto : Eu era...eu sou...eu serei
*Após leitura conversar com o aluno sobre ciclos de vida, e a comparações de crescimento e alimentação
*Comparação entre o ciclo de vida dos animais irracionais e dos