Corpo Humano

FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO

Professora: Ana Raquel
Disciplina: Organização e Metodologia de Ciências

Pedagogia – 7NA
CAMILA FINATTI MAION RA 178026
DENISE MARIANA RA 176013
GABRIELA P. RODRIGUES RA 177627
LUCIANA DE SÁ RA 176752
MARIANE LUZ RA 177740
PRISCILA MARIANO DA SILVA RA 177916

Atividade
TEMA: Corpo Humano

SÃO CAETANO DO SUL
2013

Tema: Corpo Humano
Faixa Etária: Educação infantil – 5 Anos

Importância do Tema

Essa fase é propícia e importantíssima para o pleno desenvolvimento humano, quando muitas coisas são descobertas; e a noção de conhecimento do próprio corpo é o primeiro passo para que as crianças se reconheçam como indivíduo, percebendo e aceitando as diferenças.
O movimento corporal, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, p.15, 1998), "É uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana, as crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez mais, um maior controle sobre seu corpo".
De acordo com Borges (p.133, 2002), "Devemos conhecer o corpo, a sua composição, a sua beleza e a sua postura, não apenas ter um corpo, mas essencialmente, ser um corpo, permitir que esse corpo se manifeste e se expresse".

O autor Maragon (p.74, 2006), nos afirma que, "Quanto mais experiências corporais a criança tiver, maiores as chances de refinar seus movimentos".

Segundo Arribas (p. 5, 2004), "A possibilidade de aprender a própria anatomia e as diferenças entre a sua e a das demais crianças é outra fonte de aprendizagem prazerosa para a criança, que não pode se desperdiçar".

A diversidade cultural e diferenças físicas serão aspectos abordados durante o projeto "O meu corpo é fascinante", ampliando a visão das crianças para as diferentes raças, etnias, aspectos físicos, semelhanças e diferenças entre os seres humanos. Desvendando a importância de cada pessoa como ser importante e único dentro do seu