O CONTADOR NO AUXÍLIO DO CONSELHO DO FUNDEB

O CONTADOR NO AUXÍLIO DO CONSELHO DO FUNDEB
Gréliz Silvestrin
Ana Flávia Benetton Ferreira
RESUMO
Quando a palavra educação é pronunciada surgem, ent re diálogos e debates, diversas características que se fundem na idéia principal, a educação é, com toda certeza, a fortuna mais preciosa que uma nação pode ter, em dois sentidos. O primeiro estamp a sua valiosa contribuição à sociedade, com suas disseminação de conhecimento e intelectualidad
e. O segundo, faz com que a torne fonte inesgotável de verbas para realização de promessas eleitorais, diante do olhar ambicioso de gestores e o volume financeiro que se estabelece neste setor
.No senso comum acredita-se que a lapidação da pedra bruta intelectual de um indivíduo está nas mã os, basicamente, da classe docente em todos os níveis da educação. No entanto não é assim que se p rocedem as estruturas. Para um professor desenvolver um trabalho com nível de excelência, há um universo de investimento financeiro e de gestão contábil que deveria conspirar a seu favor.
Neste artigo induz-se o profissional contábil a faz er uma reflexão sobre sua participação ativa nos Conse lhos de Acompanhamento e Controle Social do
FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Ed ucação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação), que o tornará peça chav e para que os membros destes Conselhos sejam capazes de entender dados técnicos e por conseqüênc ia terem condições de viabilizar o questionamento, a aprovação ou reprovação das conta s que envolvem este montante.
PALAVRAS-CHAVE:
Educação. Controle. Fiscalização. Profissional con tábil. ABSTRACT
When you pronounce the word education comes from th e dialogues and debates, several features that fuse on the main idea, that education is surel y the most precious wealth that a nation may have, in two senses. The first print their valuable contr ibution to society, with its dissemination of knowl edge and intellectuals. The second, the