O ATO DE LER(Livro Completo

Introdução
Conforme o artigo de Ami Klin “Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral” identifica que o autismo e a síndrome de Asperger são os mais conhecidos entre os transtornos invasivos do desenvolvimento (TID), uma família de condições marcada pelo início precoce de atrasos e desvios no desenvolvimento das habilidades sociais, comunicativas e demais habilidades.
A síndrome de Asperger (SA) caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como interesses e comportamentos limitados, como foi visto no autismo, mas seu curso de desenvolvimento precoce está marcado por uma falta de qualquer retardo clinicamente significativo na linguagem falada ou na percepção da linguagem, no desenvolvimento cognitivo, nas habilidades de autocuidado e na curiosidade sobre o ambiente. Interesses circunscritos intensos que ocupam totalmente o foco da atenção e tendência a falar em monólogo, assim como falta de coordenação motora, são típicos da condição, mas não são necessários para o diagnóstico.
A realização deste estudo justifica-se pela necessidade de compreender melhor como é o comportamento das crianças autistas e com Síndrome de Asperger, bem como qual a melhor forma de intervenção do ponto de vista pedagógico, psicológico e social, uma vez que são poucas as pesquisas sobre esta temática.

Sumário
1. Introdução................................................................................................3
2. Sumário.....................................................................................................4
3. Desenvolvimento......................................................................................5
4. Conclusão...............................................................................................10
5.Referências..............................................................................................11

Desenvolvimento
Autismo
O autismo é um distúrbio neurológico caracterizado por