A realidade científica e questão da objectividade

Unidade 2 – Comunicações

AL 2.3

Escola Secundária / 3º CEB da Batalha
ACTIVIDADE LABORATORIAL DE FÍSICA E QUÍMICA A
FORMAÇÃO ESPECÍFICA
ENSINO SECUNDÁRIO
Ano de Escolaridade : 11
AL 2.3 – Comunicações por radiação electromagnética
Pretende-se com esta actividade que os alunos compreendam os princípios que estão na base na transmissão de informação por radiação electromagnética (reflexão, refracção, absorção e difracção), a partir de observações experimentais recorrendo a:
➫ Tina de ondas
➫ Laser
➫ Kit de microondas

Com o recurso à tina de ondas demonstra-se que a reflexão, a refracção e a difracção são propriedades ondulatórias.
Com o laser podem-se comprovar experimentalmente as leis da reflexão, levando a cabo a medição dos ângulos de incidência e de reflexão, com um transferidor adequado, e verificar a lei de Snell-Descartes.
Com o kit de microondas pode observar-se experimentalmente, não só os fenómenos de reflexão, refracção, e as respectivas leis, e difracção, mas também reconhecer que parte da energia associada a uma onda electromagnética incidente na superfície de separação de dois meios é, para além de reflectida e transmitida, também absorvida.
Objecto de ensino
•

Transmissão de informação por radiação electromagnética.

•

Reflexão, refracção, reflexão total e difracção.

•

Bandas de frequência para diferentes tipos de transmissão.

Paulo José Santos Carriço Portugal

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Unidade 2 – Comunicações

AL 2.3

Objectivos de aprendizagem
•

Reconhecer que a energia de uma onda electromagnética incidente na superfície de separação de dois meios é em parte reflectida, em parte transmitida e em parte absorvida.

•

Reconhecer que as fracções de energia reflectida, transmitida e absorvida dependem da frequência da radiação incidente, da inclinação do feixe e das propriedades dos materiais.

•

Enunciar as leis da reflexão e da refracção.

•

Relacionar o índice de refracção relativo