A psicologia da Apendizagem

Aprendizagem como Objeto de estudo

A definição de aprendizagem pode facilmente ser descrita como a justificativa, de habilidades ou conhecimentos adquiridos, o termo aprender também é muito usado para descrever o que se pode absorver de uma determinada situação e que venha a ficar entendido e memorizado para o indivíduo.

Na psicologia este termo é bem mais complexo, pois o conceito de aprendizagem pode conter vários fatores e acontecer de diversas formas assim como ter vários conceitos ondem existem várias formas de aprendizagem.

Entre várias teorias da aprendizagem duas se destacam onde podem ser agragedas nas categorias: das teorias do condicionamento e das cognitivistas.

Basicamente na teoria do condicionamento: a aprendizagem está ligada as consequências comportamentais, enfatizando as condições ambientais como propulsoras da aprendizagem. No esquema Estímulo – Resposta.

Teorias cognitivas: a aprendizagem advém do processo de relação do sujeito com o mundo externo, com consequências no plano da organização interna do conhecimento
(organização cognitiva); Acumulação do conhecimento adquirido pelo sujeito no mundo em que vive, com o mundo exterior.

As teorias do condicionamento acreditam que aprendemos praticando, esse comportamento é mantido pela sequencia de respostas para solucionar problemas relembrando hábitos para uma nova solução.

Já para os cognitivistas aprendemos com a relação dos ideais (conceitos), que são mantidos por processos cerebrais que dependem da forma que são expostas, assim o problema será solucionado com as relações essenciais do caso.

O Cognitivismo está preocupado com o processo de compreensão, transformação, armazenamento e utilização das importâncias, no plano da cognição onde a aprendizagem é a organização das informações e integrações do material e estrutura cognitiva, essa é diferenciada em:

Mecânica – a aprendizagem de novas informações com poucas ou nenhumas associações com conceitos já existentes.