A PRESENÇA DA FAMÍLIA NA ESCOLA: Um olhar sobre a Educação Infantil em uma Unidade Educacional de Santarém-Pá

A PRESENÇA DA FAMÍLIA NA ESCOLA: Um olhar sobre a Educação Infantil em uma
Unidade Educacional de Santarém-Pá
Mirelly Madeira de Carvalho 1
Ivanilda Mota Cardoso2
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RESUMO
Esta pesquisa tem como tema a presença da família na escola: um olhar sobre a Educação
Infantil em uma unidade de Santarém-Pará. Objetivou-se com este estudo identificar a participação da família no processo de desenvolvimento e desempenho do seu filho no ambiente escolar. Além de analisar a influência da família no desempenho sócio-educativo da criança no espaço escolar, verificar como se processa a relação família X escola no ambiente educativo e identificar as estratégias utilizadas pela escola em trazer a família para participar do processo educativo desenvolvido em seu espaço. Realizou-se uma pesquisa de campo através de entrevista com oito professoras de uma Unidade de
Educação Infantil e quatro mães de alunos da referida escola, para melhor esclarecimento, optou-se por uma abordagem qualitativa para analisar com maior precisão os dados coletados. Concluiu-se, através da pesquisa que os pais pouco participam da vida escolar de seus filhos, deixando a responsabilidade para a escola, pois esta não desiste e promove ações para envolver os pais formando uma parceria família X escola visando formação de indivíduos críticos, ativos e atuantes na sociedade.
Palavras-chaves: Educação infantil. Família. Ambiente educativo. Sociedade.

INTRODUÇÃO
A escola e a família compartilham funções sociais, políticas e educacionais, na medida em que contribuem e influenciam a formação do cidadão para viver e conviver na sociedade.
Dentro desta visão é que optou-se por este tema a presença da família na escola: um olhar sobre a educação infantil em uma unidade educacional de Santarém-Pá. A importância desta pesquisa está em refletir sobre a presença da família nas Instituições educacionais.
Este estudo tem por objetivo identificar a participação da