A Linguagem Vai Al M Da Fun O De Transmitir Informa Es

Questão 1-
Observando as praticas realizadas em sala de aula, com base nos aportes teóricos estudados até aqui a atividade proposta vai de encontro com ensino efetivo de língua e linguagem, pois não possibilita uma reflexão significativa ao aluno.
Aprender a apreender
A linguagem vai além da função de transmitir informações, a linguagem está ligada a vários campos científicos, literários, religiosos, éticos e políticos em aspectos que envolvem e definem a relações humanas individuais e sociais.
Buscar romper a barreira do fechamento do sistema da língua/linguagem pelo estudo da significação, de modo geral, e mais particularmente, pelo estudo da subjetividade na língua – é o objetivo da semântica, pois a linguagem é um signo carregado de sentido. Toda palavra carrega em si uma ideologia que funciona como um meio de reflexão ou refração de uma realidade.
Sendo a palavra um fenômeno ideológico que se realiza unicamente através da interação social, é preciso que se deixe o ensino da língua pautado somente nas classificações, nomenclaturas e que se aprofunde nas relações estabelecida entre texto e contexto -uma palavra não pode ser analisada isoladamente é necessário que ela seja explorada em seus diversos aspectos de interação, para que os alunos reconheçam suas pretensões nos discursos e saiba lidar com ela fora da sala de aula. Apresentar a palavra em seus vários aspectos é o dever do professor de Língua Portuguesa.
A semântica busca construir um modelo para explicar como é que nós, num tempo tão curto, em poucos anos, somos capazes de atribuir significados múltiplos a palavras da nossa língua, mesmo nas novas, ou que nunca ouvimos antes. O verdadeiro ensino de língua só será concretizado quando os professores de língua e linguagem se apropriarem dessas teorias semânticas para ampliarem as possibilidades no ensino de língua materna. Assim o professor trará as aulas de língua para o contexto do discurso – uma das propostas da semântica maximizando a leitura de