A EPISTEMOLOGIA DE WILLARD VAN ORMAN QUINE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Revista Amazônica de Ensino de Ciências | ISSN: 1984-7505
ARTIGO

A EPISTEMOLOGIA DE WILLARD VAN ORMAN QUINE E SUAS
CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
The epistemology de Willard Van Orman Quine and their contributions to science teaching
Edilson Morais e Silva1
Mary Sônia Dutra de Alencar 2
Jéssica Amaral Morais3
Ierecê dos Santos Barbosa4
Resumo: Fomentado como um dos grandes filósofos do século XX Willard Van Orman Quine em suas obras precede o que hoje se consagrou como “filosofia da mente”. Seus estudos indicam uma trajetória que vai da matemática à filosofia da matemática, perpassando pela análise e teoria da linguagem. O autor vai além da “justificação” e acredita que há uma continuidade entre o conhecimento comum, a ciência e a própria filosofia. A análise da vida e obra deste célebre autor abre caminhos que denotam sua identidade investigativa e por vezes instigativa. Na busca de uma compreensão mais apurada do pensamento que brota de seu vasto estudo nos deparamos com autores como Bastos (2008), Chibeni (2005), Dutra (2002,
2005, 2009), Rodrigues (2008) e Stein (2003). O percurso metodológico caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica que investigou as concepções filosóficas, bem como contribuições deste filósofo e matemático para o Ensino de Ciências O estudo a respeito da teoria deste autor nos fez compreender que não existem verdades encerradas, finalizadas, e sim, construídas e com oportunidades perenes de serem revistas e reformuladas, contestadas, provadas e consequentemente postas a prova, atitude que com toda certeza caracteriza o fazer ciência em tempos de tanta evolução.
Palavras chave: Reducionismo. Empirismo sem dogmas. Holismo epistêmico.
Abstract: Promoted as one of the great philosophers of the twentieth century, Willard Van
Orman Quine in his works above what is now acclaimed as "the philosophy of mind." His studies indicate a trajectory that goes from mathematics to philosophy of mathematics, passing