A EDUCAÇÃO NO QUADRO DA GLOBALIZAÇÃO

A EDUCAÇÃO NO QUADRO DA GLOBALIZAÇÃO

• Como entender o fenômeno da Globalização?

 Processo característico das últimas décadas do século XX e que se aprofunda no século XXI, quando o nacional, o regional, o local são colocados a serviço do novo modelo econômico global transnacional e transcultural.

 Processo que provoca o desaparecimento do Estado-Nação e faz surgir o Proto-Estado-Global, cujos elementos constitutivos são, por exemplo: O Grupo G-8 (Grupo dos países mais ricos: Estados Unidos, Japão, Alemanha, Canadá, França, Itália, Reino Unido e Rússia, a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte), o GATT (,Acordo Geral sobre Pautas Aduaneiras e Comércio ou Acordo Geral sobre Tarifas e Comércio) o FMI (Fundo Monetário Internacional), BM (Banco Mundial).

 Processo que se articula ao desenvolvimento de novas tecnologias, como a microinformática e que propõe um sistema de câmbio internacional.

 Regra básica do processo de Globalização: produzir onde os salários são os mais baixos, investir onde as leis são mais generosas e usufruir lucros onde os impostos são menores.

- Efeito: O efeito debilitante da expansão do capital transnacional sobre a capacidade de autodeterminação nacional é mais notável nos países do Terceiro Mundo (subdesenvolvidos) que constituem o elo mais débil da cadeia de exploração planetária. (STEFFAN, 1995, p. 7).

• Característica do processo de globalização: tendência à hegemonização de valores e padronização de formas de pensar e de agir.

• Qual o papel que da educação nessa nova divisão mundial do trabalho e perante as novas formas de inclusão?

 A educação – atrelada aos interesses das classes dominantes – tratou de redefinir seu papel formador do homo fazer e de resgatar a Teoria do Capital Humano (Teoria muito difundida no mundo pós II Guerra, quando o papel da educação era o de contribuir para superação dos rastros de destruição deixados pela referida guerra, mediante a capacitação dos indivíduos para o