a educação brasileira e seus retornos políticos decrescentes

A Educação Brasileira e Seus Retornos Políticos Decrescentes
Rogerio Schlegel resumo PREMISSA
-aumento do grau de instrução induz a um comportamento político maior apoio a democratização e disposto à participação democrática , consciência política e menor confiança nas instituições políticas.

- Segundo a perspectiva convencional (visão dominante acadêmica) o aumento da escolaridade média leva à elevação do apoio à democracia, da tolerância, da participação.

- Só que: evidências empíricas contrariam esta perspectiva: . nos EUA (Brady, Nie, Carpini, Keetor) . no mundo (Acemoglu) MAIOR ESCOLARIDADE NÃO TEM LEVADO A MAIOR PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA

NO BRASIL

porque é bom momento para aferir isto ?
- aumento espetacular de acesso à escolaridade
- aumento da escolaridade média
- (mas com piora no rendimento escolar) - menor compreensão e retenção

PESQUISA DE OPINIÃO
" A DESCONFIANÇA DO CIDADÃO NAS INSTITUIÇÃO DEMOCRÁTICAS"
A partir de dados da pesquisa de opinião o texto avalia 3 frentes:

1. escolaridade x APOIO à democracia
2. dimensões da PARTICIPAÇÃO democrática
3. CONFIANÇA nas instituições democráticas = sim ou não?

METODOLOGIA para avaliá-las:

- comparar o retorno político conforme a transição entre os vários níveis de escolaridade , ou seja:

. quantificar numericamente quanto de diferencial representa ir do fundamental para o médio no comportamento político, e do médio ao superior.

*** O autor já adianta a CONCLUSÃO:
- OS DADOS BRASILEIROS CONTRARIAM A PERSPECTIVA CONVENCIONAL.

MODELOS TEÓRICOS: A educação traz efeitos sobre cognição, valores, posicionamento:

quanto mais escolaridade aumenta:

- maior a capacidade cognitiva
- maior aprendizado de valores
- maior posicionamento social

MARCOS TEÓRICOS PARA AS 3 FRENTES =qual a premissa sobre o assunto:

1) apoio à democracia a) o apoio à democracia é desejável pois é dimensão que legitima o