A Educa O Para Al M Do Capital

A obra “A Educação para além do capital” de István Mészáros visa compreender a educação que é transmitida aos alunos de maneira alienada, por intermédio de professores que receberam uma formação com esse mesmo caráter de alienação. O autor resgata em sua obra algumas das principais concepções filosóficas já produzidas acerca da educação, e as situa historicamente mostrando suas limitações e seu comprometimento com os limites impostos pela sociedade capitalista. A escola pública se mostra como um dos maiores cenários influenciados por essa limitação, ensinando a submissão dos alunos a regras, horários e comportamentos sem questionamentos, e esse se repete no âmbito do trabalho. A educação se estende para Mészáros a outros espaços que não somente a escola reprodutora, e a apresenta como uma forma de instaurar a manutenção do sistema capitalista, apontando a educação para o mercado e não como meio de instruir. Desse modo, a educação que deveria ser fator de transformação social passa a ter suas mudanças limitadas apenas a trazer o crescimento desse sistema (crescimento econômico).
“Temos de reivindicar uma educação plena para toda a vida, para que seja possível colocar em perspectiva a sua parte formal, a fim de instituir, também aí, uma reforma radical” (MÉSZAROS, 2008, p. 55).
No sistema capitalista não há espaço para emancipação humana. Mészáros busca uma alternativa educacional que permita isto. Pois o sistema implanta suas morais e valores de uma forma que os indivíduos o pensam como sistema impossível de ser mudado. Emile Durkheim (1858-1917) trás a perspectiva de uma desigualdade natural, onde o indivíduo deve se conformar com sua realidade. Afirma através de suas teorias que as revoluções não são possíveis, e com a classe explorada pensando dessa forma, às vezes, até mesmo sem saber que é explorada, reafirma a continuidade de uma sociedade regida por valores econômicos.
É necessário pensar em uma transformação das condições objetivas, nas quais o sistema de