A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE AO PROGRAMA NOVA SEMENTE

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
FRENTE AO PROGRAMA NOVA SEMENTE
Erlânia Patricia de Oliveira e Silva (Discente/UPE)
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Projeto de Pesquisa

De acordo com a Constituição Federal de 1988 em seu Artigo 208, IV a educação infantil é um dever do Estado e será efetivado mediante a garantia de atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade. O presente trabalho tem como foco a coordenação pedagógica frente ao Programa Nova Semente de
Petrolina/PE, com o objetivo de relatar a experiência sobre como o programa surgiu, a quem atende, quem o mantém, a metodologia e o papel da coordenação. O Programa
Nova Semente, atende 55 crianças, com até seis anos de idade, em unidades que funcionam das 6h às 18h, onde são servidas cinco refeições por dia, além de fornecer assistência médica, odontológica, psicológica e outras. As unidades são instaladas através da participação de parceiros e da comunidade beneficiada que disponibiliza o espaço e a infraestrutura necessária para o funcionamento. O Programa conta com a colaboração de dois parceiros estratégicos desta iniciativa da Prefeitura Municipal: o
PETRAPE e o IAB. As crianças recebem estímulos, através das atividades promovidas pelo Currículo de Educação Infantil. As crianças são agrupadas da seguinte forma:
Berçário: 05 crianças, Maternal I: 10 crianças, Maternal II: 20 crianças e Pré-escola: 20 crianças. Cada unidade conta com a participação de 16 funcionárias que são chamadas no geral de “Sementeiras”, a gestão da unidade é realizada por quem toma a iniciativa de montar a creche, se articulando com parceiros e com a comunidade. Cabe à coordenação pedagógica do Programa Nova Semente orientar e supervisionar os trabalhos desenvolvidos pela sementeiras, garantindo a qualidade do processo ensino aprendizagem; prática que requer constantes reflexões acerca de seu papel em todo esse processo. Palavras-chaves: petrolina; educação infantil; nova semente.