A CONVIVÊNCIA DE ADOLESCENTES COM DEPENDÊCIA QUIMICA NA FAMÍLIA

- A partir do estudo, este trabalho tem por objetivo conhecer o que vem sendo produzido sobre a educação em saúde para adolescentes acerca do uso de drogas e com os profissionais da educação vem atuando nas escolas. As informações de educação em saúde devem ser baseadas no contexto social, familiar e econômico em que vivem esses adolescentes. Diante disso, é fundamental a atuação na promoção de saúde dos adolescentes a partir das dúvidas deles e do conhecimento que eles possuem até o mesmo, partindo através do conhecimento prévio que os adolescentes possuem sobre drogas.
Palavras-chave: Educação em saúde, Escolas, Uso de Drogas, Vulnerabilidade.
Área do Conhecimento:

Introdução

O Uso de drogas lícitas e ilícitas vem sendo foco de grande preocupação mundial e, embora seja um fenômeno antigo na história da humanidade, constitui um grave problema de saúde pública, com sérias consequências pessoais e sociais no futuro dos jovens e de toda a sociedade. O entendimento do uso de drogas sofre, portanto, interfêrencias culturais, sociais, religiosas, políticas e científicas de cada população.
As primeiras experiências com drogas ocorrem, frequentemente, na adolescência. Na adolescência que as regras costumam ser questionadas e, até mesmo, contestadas, o que é necessário para o desenvolvimento de identidade dos jovens.

Metodologia

O presente estudo teve como participantes adolescentes de ambos os sexos com idades entre 13 e 17 anos, nível socioeconômico baixo e médio com diagnóstico de dependência química, e de nível socioeconômico. Foi utilizado a pesquisa como instrumento para a investigação, avaliando categorias de práticas educativas socialmente desejáveis (manutenção da disciplina, etc) e categorias práticas educativas socialmente indesejáveis (relaxamento do controle da disciplina, etc)

Resultados

A informação é considerada como a coleção de conhecimentos sobre o tema drogas, englobando efeitos, consequências do uso, abuso e depêndencia, e é o