A Constru O Do Eu

A construção do “EU” no mundo virtual:
Uma análise do perfil leitor/redator de jovens adultos nas redes sociais

Fábio Prates
Lethicia Belmonte
Marcela
Thalita Ferazin

Resumo
Este estudo busca analisar a construção do perfil leitor/redator nas redes sociais de adolescentes e jovens adultos com idade entre 18 a 24 anos cursando o primeiro ano da graduação acadêmica na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Utilizando uma abordagem fenomenológica em uma modalidade de pesquisa qualitativa propondo compreender a construção do “EU” no mundo virtual, foram entrevistados 20 estudantes das áreas de Saúde, Humanas e exatas utilizando questionário semiestruturado, sendo dez participantes do gênero masculino e 10 do gênero feminino. Observou-se que a formação do perfil tem sua gênese na busca e compartilhamento de conteúdos diversos com seus pares em um processo de alimentação/retroalimentação. Nessa troca de informação na modalidade peer-to-peer (parceiro-para-parceiro) , onde a mídia formal se caracteriza obsoleta, destacam-se os papéis do leitor e seguidor, bem como o papel do redator exibicionista e ou agente denunciador e formador de opinião no uso público da razão.

PALAVRAS-CHAVE: Leitor/Redator, Redes sociais, estudantes de graduação, uso público da razão, exibicionismo no mundo virtual

Abstract
This study aims to analyze the construction of the reader / writer profile on social networks of adolescents and young adults aged 18 to 24 attending the first year of undergraduate academic at Mackenzie Presbyterian University. Using a phenomenological approach in a form of qualitative research proposing to understand the construction of the "SELF" in the virtual world, we interviewed 20 students in the areas Biological Science, Social Science and Mathematics Area using semi structured questionnaire in which ten participants were male and 10 were female. It was observed that the formation of the profile has its genesis in the search and sharing diverse content with