A Arte de Governar Crian as Cap tulo 1

Capítulo 1 – Infância e processo político no Brasil

Vicente de Paula Faleiros

O texto trata da relação política entre Estado/sociedade na proposição e construção de propostas, colocando a questão da infância e da adolescência dos pobres como foco principal da discussão, visando um debate entre trabalho e educação, público e privado, domínio sobre a criança e direito da criança. Desta forma, o capítulo se divide em três eixos de análise: política de inserção dos pobres no trabalho precoce e subalterno, a relação entre causa pública e coisa privada e relação entre repressão, filantropia e cidadania.
Conforme destaca Faleiros, a estratégia de inserção da criança e do adolescente pobre no mundo do trabalho dar-se devido ao processo de valorização/desvalorização destes enquanto mão de obra. Ou seja, as crianças e adolescentes da classe trabalhadora, diferentemente daquelas que pertenciam à “classe privilegiada”, eram criminalizadas e culpabilizadas pela situação em que estavam inseridas, onde a única forma de ressocialização era a sua introdução no mundo do trabalho. Entretanto, esta suposta ressocialização de uma população pobre e extremamente jovem, resulta não apenas na incapacidade de se desenvolver social e politicamente esses jovens, mas também na impossibilidade de se verem como sujeito de direitos.
No que diz respeito à filantropização do atendimento à criança, nota-se uma relação de cooperação entre público/privado, onde o setor público coloca-se a serviço de interesses privados, com o favorecimento de verbas, cargos e privilégios particulares. Assim, as políticas voltadas para a infância têm sofrido uma forte interação entre instituições estatais e privadas, onde nem sempre com transparência e rigor, ocorre troca de recursos, pessoas e serviços de umas para outras na ótica do uso da máquina do Estado interesses e patrimônios particulares.
Mais adiante, Faleiros destaca que a relação entre filantropia e cidadania, está ligada na dinâmica entre a esfera