Village Life

Atividades Individuais
Metodologia da Pesquisa
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1- Dissertação selecionada: PERCEPÇÕES DAS AVALIAÇÕES E SUA RELAÇÃO COM MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM de TÂNIA SZÜCS DOS SANTOS -2006.
2- a) a pesquisa deu origem ao presente estudo de natureza exploratória que investigou reações psicológicas de 232 alunos do Ensino Superior com relação a uma situação de avaliação em uma disciplina específica. Foi administrado a todos os participantes um questionário destinado a levantar suas atitudes e percepções acerca daquela prova, sua motivação em termos de orientação a metas de realização e uso de estratégias de autogerenciamento na preparação da prova.
b) a fonte de dados é apresentada nas paginas 97 a 106 da dissertação.
c) foram utilizadas: pesquisa participativa, pesquisa documental e pesquisa de campo.

3- Resumo do Trabalho
O presente estudo, de natureza exploratória, investigou certas reações psicológicas de 232 alunos do Ensino Superior, com relação à percepção das avaliações, motivação, metas de realização e o uso de estratégias de aprendizagem. A literatura aponta para alguns problemas na motivação do aluno em relação às avaliações, à maneira como os estudantes percebem o contexto e a estruturação da sala de aula nos momentos de prova. As avaliações, seus resultados, ou seja, a forma como são devolvidas aos alunos (notas, feedback), as dificuldades na disciplina e as estratégias que os alunos utilizam para estudar para as provas são importantes fatores na busca de uma melhor compreensão da motivação dos alunos para estudar. Foi administrado a todos os participantes um questionário, buscando identificar as metas de realização dos estudantes em relação à disciplina que aplica provas mais rigorosas; as atitudes e percepções que os alunos têm dessas situações e o uso de estratégias de gerenciamento para os estudos.
No contexto universitário, relatam-se alguns casos de alunos e até mesmo de classes inteiras que têm como