variados

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II
Pedagogia EAD – 4º Semestre

Damaris de Souza Gouveia Domingues – RA 2094142819
Márcia Adriana Silveira Mariano – RA 4137198966
Lineide Souza Teodoro – RA 2072131699
Monica Proment – RA 2070142573
Rosana D’Annibali Chagas – RA 4107199538

São Paulo
Outubro/2011

FA M E S C O L A
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UMA PARCERIA
QUE DÁ CERTO!

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Apresentação
A educação deve ser instituída com a participação efetiva de pais e escola, porem, para a grande maioria dos pais ou responsáveis,as Reuniões de Pais e
Mestres é o primeiro motivo que provoca a relação dos pais com o colégio dos filhos e toda reunião de pais e mestres são praticamente idênticas, até mesmo a estrutura delas são parecidas, os pais dos alunos que obtiveram notas elevadas e que apresentam bom comportamento são parabenizados e os pais daqueles que não atingiram as médias estabelecidas pela escola e que não apresentam comportamento apreciado, são alertados quanto à falta de interesse e disciplina do filho,mas a real intenção das reuniões de Pais e Mestre não é de colocar os pais contra os filhos a partir do “arsenal” de informações negativas obtidas no decorrer do bimestre e que nesse momento é emitido para os responsáveis.
Nós buscamos transmitir essas informações para a melhora do aluno e não como punição a escola abre espaço para solucionar ou pelo menos buscar alternativas juntamente com os pais para uma melhoria na realidade escolar do aluno, estabelecendo parcerias entre a escola e os pais, para que haja uma condução positiva dos possíveis problemas. As reuniões devem fazer parte da realidade escolar como algo harmonioso e um centro de soluções para vida escolar dos alunos uma vez que a escola não consegue educar sozinha.
Mas a atuação dos Pais e responsáveis não se limita apenas ao comparecimento nas reuniões vai muito alem disso, esta cartilha foi elaborada para mostra aos pais e responsáveis em quais aspectos a família pode