VARIABILIDADE DE FREQUÊNCIA CARDÍACA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

VARIABILIDADE DE FREQUÊNCIA CARDÍACA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

AUTOR: Roberson Calixto Pereira

Artigo do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Licenciatura em Educação Física da PUCPR apresentado para a disciplina de Seminário do Trabalho de Conclusão de Curso sob supervisão do Prof. Dr. Carlos Alberto Afonso

RESUMO

O objetivo desse estudo foi comparar a Variabilidade da Freqüência Cardíaca (VFC) entre alunos do ensino médio com diferentes níveis de atividade física e relacionar a VFC com a composição corporal. Alunos de ambos os gêneros de um colégio estadual de Curitiba foram separados em grupos de acordo com auto-relato de participação em atividades físicas programadas (27 alunos participavam somente das aulas de Educação Física (EF); 28 alunos participavam das aulas de EF e de treinamento extra-curricular; 24 alunos não participavam de nenhuma atividade física regular). Os alunos responderam a anamnese para identificação do nível de atividade física e foram submetidos à análise da VFC em repouso e à medida de dobras cutâneas para determinação do porcentual de gordura pela equação de Slaughter et al. (1988). As análises estatísticas inferenciais consistiram de correlação de Pearson e Anova a dois fatores. Foi adotado o nível de significância de 5%. Não foram observadas diferenças significativas entre os grupos para qualquer das variáveis analisadas. Para o gênero masculino, não foi observada correlação significativa entre o percentual de gordura e as variáveis que representam a VFC (LF,HF,HF/LF), no entanto, para o gênero feminino, observou-se relação com LF% (r=0,34; p=0,02), com HF% (r=-0,35; p=0,02) e com razão HF/LF (r=-0,35; p=0,02). Através desse estudo supõe-se que o treinamento extra-curricular e as aulas de EF não promovem um nível de atividade física suficiente para promoção de saúde cardíaca, e que o maior percentual de gordura no sexo