Universidade Estadual Do Rio Grande Do Su1

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul-UERGS
Unidade: Montenegro
Graduação em Teatro: Licenciatura
Disciplina: Metodologia e Prática do Ensino Teatral II
Professor: Carlos Mödinger
Acadêmica: Raquel Lemos Peres

Uma Reflexão Sobre o Contato e a Improvisação!

Montenegro, 10 de Dezembro de 2014.
Introdução
O relato a seguir tem como principal objetivo contar um pouco do Projeto de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) “Teatro e Dança com alunos Surdos” ministrada pela professora Márcia Berselli, formada em teatro bacharel pela UFRGS.

Um Ensaio sobre a Surdez Quando foi lançado o desafio em agosto para assistirmos a aula de um professor de teatro, a Márcia ou Marcinha como eu a chamo me veio à cabeça. A Márcia se formou em bacharel em teatro pela UFRGS em 2011, mas fez algumas cadeiras de licenciatura quando ainda era da graduação e foi nesse tempo que ela começou a se interessar por teatro com surdos, a ler sobre a cultura surda. Na EMEF Salomão Watnick ela iniciou o trabalho com Teatro em agosto de 2012, através de oficinas oferecidas pela CUFA – Central única de Favelas – em parceria com as Secretarias Municipais de Educação e Saúde. Participou desse projeto da CUFA até dezembro de 2012. Quando o projeto estava terminando, os alunos começaram a questiona-la sobre uma continuidade das oficinas no ano seguinte. Então, ela conversou com a direção da Escola, que se mostrou favorável à continuidade das oficinas de Teatro. Em uma conversa com o Prof. Sergio Lulkin (Prof. Da FACED – Faculdade de Educação / UFRGS), de quem ela encontrou alguns materiais sobre este tema, ambos acharam interessante desenvolver as oficinas através de uma Ação de Extensão da UFRGS, já que seu desejo sempre foi a pesquisa a respeito das práticas de teatro com os alunos surdos. Em parceria com a Universidade e a escola municipal de ensino fundamental de surdos Bilíngue Salomão Watnick nasceu o projeto em março de 2013.