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Exercício 1:

Em: “A fofoca (...) é sempre vulgar. Já um caso bem contado, mesmo quando venenoso, não deixa de ter o seu charme. Quem é alvo de fofoca costuma perder as estribeiras. Já o personagem de uma anedota pode até ficar sem graça, mas no fim dá risada também. Contar casos, além disso, requer uma certa vivência, um certo talento. Já para o fofoqueiro, basta oespírito de porco.”
(Revista Veja)

Substituindo as expressões destacadas por outras que correspondam à norma culta, têm-se, respectivamente,

A - desnortear-se, a fofoca.
B - descontrolar-se, a malícia.
C - impacientar-se, o mau humor.
D - impressionar-se, a inconveniência.
E - enaltecer-se, a transgressão.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários: C - Esta é a resposta correta.
A - Esta é a resposta correta.

Exercício 2:

Assinale a alternativa correta:

A - Os textos não-verbais devem ser lidos linearmente.
B - Não existem textos exclusivamente não-verbais.
C - Nos textos não-verbais há predominância de palavras ambíguas.
D - Nos textos não-verbais, o leitor tem liberdade de leitura, isto é, não é obrigado a ler sempre na mesma seqüência e pode apreender as imagens simultaneamente.
E - Nos textos não-verbais as imagens são apreendidas simultaneamente mas não é possível identificar a autoria.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentários: D - Esta é a resposta correta.

Exercício 3:

Leia as afirmações abaixo.

I. Podemos reconhecer o texto oral e o texto escrito como atividades interativas e que se complementam no contexto das práticas culturais e sociais.

II. Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas lingüísticos distintos.

III. Tanto a modalidade escrita quanto a oral permitem a construção de textos coesos e coerentes, bem como a elaboração de raciocínios abstratos e exposições formais e