Uma Escola Que Faz Bem

Trabalho em Grupo - TG

Uma Escola que faz bem!

Alunas:
Bianca Cristina Delgado Borba - RA: 1124682
Cintia da Silva Carvalho - RA 1222228
Eliane Meneghitti Godoy de Souza - RA: 1224453
Raquel Soares da Silva - RA: 1223867
Tatiane Rocha da Silva – RA: 1208446
Vanusa Ribeiro Freitas – RA: 1202526
Polos de: Bebedouro (SP), Sorocaba (SP), Taubaté (SP) e Viamão
(RS).

2013

"A suprema arte do professor é despertar a alegria na expressão criativa do conhecimento, dar liberdade para que cada estudante desenvolva sua forma de pensar e entender o mundo, assim criamos pensadores, cientistas e artistas que expressarão em seus trabalhos aquilo que aprenderam com seus mestres." (Albert Einstein)

As pesquisas, notícias e estudos, índices e avaliações, a tempos vem nos mostrando que a educação brasileira se encontra em uma situação caótica, onde os professores se sentem desmotivados para ensinar e os alunos para aprender. A todo o momento, nos deparamos com críticas aos inúmeros problemas a serem enfrentados por professores, pedagogos, cientistas da área da educação e governantes. Porém, as possíveis soluções deveriam ser o foco das discussões entorno do tema. Nesse trabalho, gostaríamos de evitar ficar apenas no campo das críticas, para refletirmos acerca do que achamos que está ao nosso alcance, enquanto discentes e em um futuro próximo, pedagogas. Para nós, durante os estudos para a realização desse trabalho, ficou claro que faltam programas que englobem soluções simultâneas de problemas tão conhecidos que não achamos necessário apontá-los. Sabemos que não existe uma fórmula mágica. E a pergunta que nos fizemos foi: Então afinal, o que podemos fazer? Vamos lá...
Sabemos da importância que a escola como um todo tem na vida do aluno. Ao trabalharmos com crianças notamos que elas devem se sentir bem no ambiente escolar, e para tanto, esse ambiente deve ser acolhedor, afinal, seria mais difícil os alunos aprenderem em um ambiente que julgam não gostar. É importante lembrarmos