Tópicos de física geral e experimental evolução dos conceitos de física – temas para seminários

Tópicos de Física Geral e Experimental Evolução dos Conceitos de Física – Temas para Seminários

1- Física na Antiguidade: principais filosóficos gregos (Demócrito, Aristóteles, Pitágoras, Arquimedes): Lei de Pitágoras das cordas; lei das alavancas de Arquimedes; lei dos corpos flutuantes de Arquimedes. 2- Física na Renascença: modelos planetários (Ptolomeu, Copérnico, Galileu); leis de Kepler; pêndulo de Galileu; lei dos corpos em queda de Galileu. 3- Newton: Princípio; lei básicas do movimento; lei da gravitação univeversal; marés. 4- Física e a Revolução industrial: evolução do conceito de calor e temperatura; equação da calorimetria; equação de Clapeyron e equivalente mecânico de calor; teoria cinética a dos gases; entropia; leis da termodinâmica e o moto perpétuo; demônio de Maxwell. 5- Eletromagnetismo: carga positiva e negativa, eletroscópio; garrafa de Leyden; lei de Coulomb; Experimento de Oersted; Faraday; Ampère; Maxwell. 6- Física Moderna: velocidade da luz; Fizeau; experimento de MichaelsonMorley; transformações de Lorentz; paradoxo dos gêmeos; o annus mirabilis de Albert Einstein. Orientações para a preparação de seminário: a. Trabalho a ser realizado em grupo; b. Tempo: entre 35 e 45 minutos de exposição; c. Datas para apresentação dos trabalhos: Temas 1 a 3: 18/04 (quinta-feira), em horário de aula teórica. Temas 4 a 6: 25/04 (quinta-feira), em horário de aula teórica. d. A Solicitação de material multimídia (projetor, televisão, etc) deverá ser feita até dia 11/04 e. A nota atribuída ao seminário contará 20% da nota do primeiro bimestre (NP1) f. A apresentação pode ser eita por um único representante do grupo ou por mais de um apresentador g. Alguns dos critérios para a avaliação do seminário serão: . qualidade do conteúdo (seleção de exemplos, sequenciamento do conteúdo, corretude das informações); . qualidade da apresentação (formatação, didática e lógica da apresentação, utilização de meios criativos); . didática e conhecimento do