Travalho Pollyana 2

Exemplos de Pensamento operacional:
a) Conservação: Crianças no período operacional-concreto podem resolver facilmente diversas das provas de Piaget sobre conservação. Diante da questão de conservação de líquidos, foram apresentados para Erik de 04 anos, três recipientes, sendo 02 copos de wisky iguais e 01 copo maior que coubesse a mesma quantidade de líquidos . Nos dois copos foram distribuídos igualmente a agua, depois foi apresentado o copo maior e despejado a agua de um dos copos. Ao ser questionado sobre as quantidades, respondeu que no copo maior havia mais agua, justificando que o mesmo era maior. Nessa idade o que foi observado é que ele não conseguiu distinguir a diferença dos recipientes apresentados.
b) Conservação de volumes espaciais: Nesta prova Piagetiana, foi apresentado a Erik (04 anos), o seguinte problema: Você precisa construir para famílias, casas utilizando esse espaço, é necessário que seja muitas casas, pois são muitas famílias. Foi entregue legos sendo que cada um representaria uma casa. Ao pedir para distribuir, a criança construiu 3 casas juntando os legos um à cima do outro, porém uma ao lado da outra sem pensar no espaço, o que era o objetivo da prova. Erik se preocupou em construir casas e não em utilizar bem o espaço. De forma curiosa, ele acrescentou que cada casa era de um material específico ferro, palha e madeira.
c) Causalidade na criança: A noção de causalidade na criança, é feita através de perguntas que exigem explicação, levando a dar respostas que evidenciem sua noção de causalidade. Nesta prova, apresentamos para a Erik ,sete questões descritas abaixo;
1. Primeiro foi perguntado o que se faz quando uma comida precisa esfriar. Ele ficou sem entender e ai foi colocado em uma situação do cotidiano para que ele entendesse melhor a pergunt. ‘Erik , você chegou faminto da escola e a Francisca tinha acabado de fazer o almoço, a comida está muito quente, o que você faz pra ela esfriar e você poder come-la rapidamente? Ele