Trabalhos

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – turma 1121 2012/II Prof. Renato Capitani
Roteiro de estudos para a prova do dia 17/09
Textos 01, 02, 03, 04.
ORIENTAÇÃO: Analise as questões e produza uma reflexão (texto dissertativo) sobre as mesmas, mantendo, nas questões conceituais, a coerência com os textos.
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO: a) Fidelidade à pergunta (evitar “fugir do tema”) b) Domínio conceitual (apropriação textual; não é necessário (embora permitido) copiar partes do texto, mas entender o conceito/tema/problema e elaborar uma resposta que mantenha o sentido/significado do autor). c) Qualidade do texto quanto às normas da língua portuguesa (Coesão textual: texto com início, meio e fim coerentes; sequência argumentativa dos parágrafos; frases bem construídas, concordância e ortografia).
Obs.: As questões livres serão avaliadas somente a partir dos critérios “a” e “c”.
QUESTÕES CONCEITUAIS (Domínio conceitual) 1) Explique o conceito de filosofia apresentado e “defendido” por Luckesi. 2) Caracterize/explique o significado usual de filosofia e apresente uma crítica a este conceito (ao conceito de filosofia oriundo do senso comum). 3) O filosofar e os valores educativos. (A filosofia e a prática educativa). Relacione. 4) Por que é importante pensar, ou seja, refletir criticamente (= filosofar) sobre o processo educativo? 5) Relacione filosofia e pedagogia. 6) a) Como podemos problematizar a questão do conhecimento nas escolas? b) Como Luckesi problematiza a relação entre “educação e conhecimento”? c) Como o conhecimento é tratado na escola? (Você concorda com o posicionamento de Luckesi?). 7) Sobre a relação “escola e sociedade”, explique as seguintes posturas: a) Otimismo ingênuo b) Pessimismo ingênuo c) Otimismo crítico. 8) Em que sentido Paviani defende a problematização como recurso pedagógico? (De outra forma, de que maneira a problematização pode/deve ser um recurso pedagógico?). 9) “Estudamos problemas e