Trabalhos diversos

RESPOSTAS DA AULA 03 DE PROJETOS

1 ESTA AQ FICOU FALTANDO RESPODER UMA EU ESQUECI ......MAIS ACHO QUE É T
Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Professor facilitador | | | Trabalho em grupo por projetos | | | Forte foco em questionamentos e pesquisa | | | Lições | | | Forte foco em atividades individuais | | | Aprendizagem voltada à sala de aula | | | Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas | | | Livros-texto | | | Conceitos disciplinares | | | Orientação curricular por temas ou problemas | | | Provas | | | Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade | | |
Parcialmente correta
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Question 2
Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:
Escolha pelo menos uma resposta. | a. As ideias-chave podem ser comparadas às estações de conexão por seu isolamento e relevância em disciplinas específicas | | | b. A noção de “rede” foi proposta por Efland e favorece a prática do currículo transdisciplinar | | | c. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral | | | d. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave” | | | e. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina | |
Muito bem! Você identificou corretamente todas as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede”, discutida por F. Hernández nas páginas 57 a 59.
A proposta de ideias-chave alinha-se à de transdisciplinaridade e estende-se a mais de uma disciplina, por isso é entendida como uma estratégia para a organização do currículo integrado. Além disso, a metáfora de “rede” foi associada à proposta de “ideias-chave” porque