trabalho

Introdução
O seguinte texto apresentará o seguinte tema: discriminação e preconceito nas escolas. Com o objetivo de fazer um plano de ação para minimizar estes problemas tão comum em nossa sociedade e dentro de nossas escolas.
Com base na lei 10639/03 que obriga as escolas a ensinarem os temas relativos à história dos povos africanos em relação a sua diferença, cor de pele, etnia, nacionalidade, idioma em seus currículos, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) vem estabelecer que a diversidade cultural do País devesse ser trabalhada no âmbito escolar. Vivemos em uma sociedade em que as exclusões sociais e culturais estão cada vez mais evidentes, o racismo, as discriminações e o preconceito estão muito explícitos, que até mesmo dentro das salas de aulas, as crianças não estão livres de sofrerem as consequências dessas concepções negativas. Munanga, (2000, p.17)

Como diz o autor o preconceito é individual e resulta em graves consequências, as pessoas por acharem que são melhores começam a desmerecer os outros, o indivíduo que é discriminado aos poucos vai se excluindo dos grupos, se sente incapaz, e muitas vezes, até entra em depressão, ou ainda, pode ocorrer em alguns casos, do indivíduo se tornar agressivo.
Logo mais vamos discutir sobre um plano de ação para ser trabalhado em sala de aula.

Desenvolvimento
O silêncio dos professores perante as situações de discriminação imposta pelos próprios livros escolares acaba por vitimar os estudantes negros. Esse ritual pedagógico, que ignora as relações étnicas estabelecidas no espaço escolar, pode estar comprometendo o desempenho e o desenvolvimento da personalidade de crianças e de adolescentes negros, bem como estar contribuindo para a formação de crianças e de adolescentes brancos com um sentimento de superioridade. Para mais o plano de ação proposto aqui será com a história “Menina Bonita do Laço de Fita” de Ana Maria Machado a qual conta a história de um coelhinho